ภาวะผู้นำและการบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อคุณภาพครูโรงเรียนมัธยมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

Leadership and Participatory Management Affecting Teachers Quality of Secondary Schools in the Northeastern

Name: องอาจ จูมสีมา

Email : aongarj700@gmail.com

keyword: ภาวะผู้นำ

; การบริหารแบบมีส่วนร่วม

; คุณภาพครู

; Leadership

; Participatory management

; Teachers’ quality

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพทั่วไปด้านภาวะผู้นำของผู้บริหารและการบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อคุณภาพครูโรงเรียนมัธยมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ด้านภาวะผู้นำของผู้บริหารการบริหารแบบมีส่วนร่วมและคุณภาพครู 3) เพื่อศึกษาแนวทางพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารและการบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อคุณภาพครูโรงเรียนมัธยมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือวิจัยเชิงปริมาณ : ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ผู้บริหารและครูหัวหน้างานวิชาการโรงเรียนมัธยมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือกลุ่มตัวอย่างคือผู้บริหารและครูหัวหน้างานวิชาการจำนวน 540 คนใช้วิธีการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอนเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมีค่าความเชื่อมั่น .83 วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สันและแบบพหุคูณวิจัยเชิงคุณภาพ:เก็บข้อมูลจากการสัมภาษณ์นักวิชาการศึกษาและผู้บริหารที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาจำนวน 12 คนผลการวิจัยพบว่าภาวะผู้นำของผู้บริหารการบริหารแบบมีส่วนร่วมและคุณภาพครูภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุดมีความสัมพันธ์ไปในทิศทางเดียวกันสิ่งที่ผู้บริหารควรพัฒนาคือ 1) ด้านสมรรถนะ 2) มีบุคลิกภาพที่ดี 3) การเป็นแบบอย่างที่ดี 4) ด้านการกำหนดเป้าหมาย 5) การมีวิสัยทัศน์ 6) ด้านความรอบรู้และ 7) ด้านการตัดสินใจ

Abstract: The objectives of this research were : 1)to study general condition for the leadership and participatory management affecting teachers quality of secondary schools in the Northeastern, 2) to study the relationship for the leadership and participatory management and teachers quality, and 3)to study development approaches for the leadership and participatory management affecting teachers quality of secondary schools in the Northeastern. The study was a quantitative research : the population in this study consisted of the school administrators, and head of Academic Affair Department of secondary schools in the Northeastern. The sample of 540 school administrators, and head of Academic Affair Department used multi-stage random sampling. The instrument used for data collection was a questionnaire. The overall co-efficient reliability was .83. The instrument used for data analysis were percentages, means, standard deviation, pearson’s correlation and multiple regressive analysis. The qualitative research was collected from interviewing education experts and school 12 school administrators in the study areas. The research findings found that : leadership, participatory management, and teachers quality were at the highest level. Have the relationship in the same direction. That the school administrators should develop are as follows 1) performance 2) good personality 3) good Model 4) target 5) vision 6) knowledgeable and 7) decision.

มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น. สำนักหอสมุด

Address: อุบลราชธานี

Email: library@umt.ac.th

Name: ภานุมาศ จินารัตน์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Created: 2563

Modified: 2563-09-22

Issued: 2563-09-22

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น ปีที่ 15 ฉบับที่ 1 มกราคม – มิถุนายน 2561

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	9 UMT Poly Journal ปีที่ 15 ฉบับที่ 1องอาจ จูมสีมา.pdf	210.54 KB	154	2025-10-23 00:17:33

ใช้เวลา

0.029277 วินาที