แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
อรกานดา อิศรางกูร ณ อยุธยา. Constructive Modular Playhouse for Child development. Master's Degree(Human-Centered Design). King Mongkut's University of Technology Thonburi. KMUTT Library. : King Mongkut's University of Technology Thonburi, 2009.
Constructive Modular Playhouse for Child development
บ้านของเล่นเพื่อเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็ก
keyword:
Constructive Toy
Abstract:
Parents often search for good toys that can enhance their children's development. Many of them end up with buying
video games, which might contain only entertainment and violence issues. Many constructive toys have an important
role to trigger child's creativity, but they lack other aspects such as gross motor and learning environment.
The aim of this research is to create a constructive large-scale toy, i.e. playhouse that can enhance the children's
development in three aspects - gross motor skill, role-playing and creative/problem solving. The toy was designed
and made from Ethylene Vinyl Acetate consists of 5 parts and containing 89 pieces. It was evaluated through
an experiment with children to see its effectiveness. From the observation with 3 group; 1 boy, 3 girls, and 4 boys
from 5-6 year olds, the playhouse enforces the gross motor skill including hands, legs, and body. The subjects also
created their creative forms empowering their imagination, such as robot, and road. They can construct the complex
configuration of the toy by using their own problem solving skill. In terms ofrole-playing, they used the toy to
create different kinds of playing scenario. This constructive toy promotes the
safety issue and enhances the learning.
Abstract:
การศึกษาวิจัยฉบับนี้เป็นผลของการศึกษาเชิงคุณภาพโดยทั่วไปผู้ปกครองมักเลือกสรรของเล่นที่สามารถเสริมสร้างพัฒนาการต่างๆ
ให้กับเด็กแต่มักลงท้ายด้วยการซื้อวีดีโอเกมของเล่นที่เน้นถึงความรุนแรงให้กับเด็ก ของเล่นเสริมทักษะส่วนใหญ่มีส่วนสำคัญ
ในการพัฒนาด้านความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็ก แต่ไม่สามารถช่วยพัฒนาการทางด้านกล้ามเนื้อและการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมได้
การวิจัยครั้งนี้เน้นถึงการออกแบบของเล่นที่เสริมทักษะด้านเชาวน์ปัญญาที่มีขนาดใหญ่ เช่น บ้านของเล่น ที่สามารถช่วย
พัฒนาการของเด็กได้ใน 3 ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย ด้านสังคม และด้านความคิดสร้างสรรค์และการแก้ปัญหา การออกแบบของเล่นนี้
จะใช้วัสดุที่ผลิตจาก เม็ดพลาสติก ชื่อ Ethylene vinyl acetate ซึ่งมีลักษณะเป็นแผ่นโฟม ประกอบด้วยชิ้นส่วน 5 ลักษณะ
จำนวน 89 ชิ้น ซึ่งของเล่นจะถูกทดสอบกับเด็กเพื่อทดสอบประสิทธิภาพ โดยจะแบ่งเด็กออกเป็น 3 กลุ่ม ได้แก่ เด็กผู้ชาย 1 คน,
กลุ่มเด็กผู้หญิง 3 คน และ กลุ่มเด็กผู้ชาย 4 คน อายุ 5-6 ปี บ้านของเล่นจะเน้นการพัฒนาด้านร่างกายของเด็ก นอกจากนี้จะ
เน้นถึงการพัฒนาด้านความคิดสร้างสรรค์ โดยเด็กสามารถแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นได้ตามทักษะที่เด็กมี ในเรื่องของการเล่นบทบาท
สมมติ เด็กสามารถที่จะสร้างสรรค์รูปแบบที่หลากหลายในการเล่นได้ ของเล่นชิ้นนี้มีคุณสมบัติเด่นในเรื่องของความปลอดภัยและ
ช่วยในเรื่องการเรียนรู้ของเด็กได้
King Mongkut's University of Technology Thonburi. KMUTT Library
Address:
BANGKOK
Email:
info.lib@mail.kmutt.ac.th
Name: Sakol Teeravarunyou
Role:
Advisor
Created:
2009
Modified:
2556-05-24
Issued:
2553-08-20
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
ARC1049
eng
DegreeName: Master of Science
Level: Master's Degree
Descipline: Human-Centered Design
©copyrights King Mongkut's University of Technology Thonburi
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.033336 วินาที
Onkanda Isarakula Na Ayuthaya
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| Constructive Modular Playhouse for Child development
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Onkanda Isarakula Na Ayuthaya | Sakol Teeravarunyou | วิทยานิพนธ์/Thesis |
อรกานดา อิศรางกูร ณ อยุธยา
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การสื่อสารเพื่อประหยัดพลังงานภายในองค์กร : กรณีศึกษา : บริษัท ศรีสำอางค์ ซัพพลายเออร์ จำกัด
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ อรกานดา อิศรางกูร ณ อยุธยา, 2521- | อรทัย ศรีสันติสุข | วิทยานิพนธ์/Thesis |
Sakol Teeravarunyou