การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยและความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ แบบโครงงานกับการจัดการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปา

A COMPARISON OF THAI LANGUAGE LEARNING ACHIEVEMENT AND CRITICAL THINKING ABILITY OF PRATOMSUKSA VI STUDENTS USING PROJECT WORK AND CIPPA MODEL

Name: ทิพอาภา ฉิมสุวรรณ์

Address: การจัดการการเรียนรู้

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

keyword: ภาษาไทย \x การจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน

ThaSH: โมเดลซิปปา \x การจัดการเรียนรู้

Abstract: บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มี วัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยและความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มที่ได้รับการจัดการชเรียนรู้แบบโครงงานกับกลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดโสภณเจติการาม อำเภอลาดบัวหลวงชชช สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 == จำนวน 2 ห้องเรียน ซึ่งเป็นห้องเรียนตามสภาพจริง (Intact group) จับฉลาก เป็นกลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน จำนวน 20 คน และกลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบโมเดล ซิปปา จำนวน 20 คน ระยะเวลาที่ใช้ในการทดลอง 24 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทย แบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และแบบสอบถามเจตคติต่อวิชาภาษาไทย ใช้รูปแบบการวิจัยกึ่งทดลอง มีกลุ่มทดลอง 2 กลุ่ม ทั้งสองกลุ่มสอบก่อนการทดลองและหลังการทดลอง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วมหลายตัวแปร (MANCOVA) โดยใช้เจตคติต่อวิชาภาษาไทยก่อนการทดลองเป็นตัวแปรร่วม ผลการวิจัยพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยและความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานกับกลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปาไม่แตกต่างกัน จากการสังเกตพบว่า นักเรียนทั้งสองกลุ่มมีความกระตือรือร้น และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมการเรียนรู้เป็นอย่างดี ในการศึกษาค้นคว้าหาข้อมูล การทำงานร่วมกับเพื่อน การแสดงความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง การแสดงผลงานที่สร้างความภูมิใจให้กับนักเรียน บรรยากาศสนุกสนาน นักเรียนยอมรับฟังความคิดเห็นซึ่งกันและกันทั้งภายในกลุ่มและระหว่างกลุ่ม โดยเฉพาะเมื่อมีการนำเสนอผลงานของแต่ละกลุ่มแลกเปลี่ยนกัน

สำนักวิทยาบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา

Name: รองศาสตราจารย์ ดร.วิชา ทรวงแสวง , รองศาสตราจารย์ ดร. สมพร แมลงภู่.

Role: มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา

Created: 2552

Modified: 2552-09-02

Issued: 2552-09-02

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/octet-stream

มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	213.93 KB	1870	2025-09-23 22:02:48
2	chapter 1.pdf	259.42 KB	1827	2025-09-23 22:02:53
3	chapter 2.pdf	1.04 MB	2675	2025-09-23 22:02:57
4	chapter 3.pdf	231.45 KB	1364	2025-09-23 22:03:00
5	chapter 4.pdf	183.27 KB	1263	2025-10-27 17:51:28
6	chapter 5.pdf	148.57 KB	1253	2025-09-23 22:03:10
7	bibligraphy.pdf	219.06 KB	1606	2025-09-23 22:03:14
8	appendix.pdf	2.89 MB	1898	2026-01-09 08:02:36

ใช้เวลา

0.048453 วินาที