การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง สถิติ โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์ไปสู่ชีวิตจริง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING ABILITY ABOUT STATISTICS BY ORGANIZING LEARNING ACTIVITIES THAT FOCUS ON THE MATHEMATICAL CONNECTION TO REAL-LIFE FOR 9TH GRADE STUDENTS

Name: สุดาทิพย์ สงฆัง

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

keyword: การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์

; การเชื่อมโยงคณิตศาสตร์ไปสู่ชีวิตจริง

; ความพึงพอใจ

; Mathematical Problem Solving Ability

; Mathematical in real life

; Satisfaction

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง สถิติ โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์ไปสู่ชีวิตจริง 2) เปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หลังการจัดการเรียนรู้ เรื่อง สถิติ ที่เน้นการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์ไปสู่ชีวิตจริงกับเกณฑ์ร้อยละ 70 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง สถิติ โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์ไปสู่ชีวิตจริง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนร่องคำ จังหวัดกาฬสินธุ์ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 38 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้การแก้ปัญหา แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมของผู้สอนและผู้เรียน แบบบันทึกผลหลังเรียน แบบสัมภาษณ์ผู้เรียน แบบทดสอบท้ายวงจรปฏิบัติการ แบบทดสอบความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์ไปสู่ชีวิตจริง การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Research) โดยแบ่งการจัดการเรียนรู้ออกเป็น 2 วงจรปฏิบัติการ และให้นักเรียนทำแบบทดสอบท้ายวงจรปฏิบัติการ จากนั้นเลือกนักเรียนมาสัมภาษณ์เป็นรายบุคคลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เพื่อปรับปรุงและพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์ไปสู่ชีวิตจริงในวงจรปฏิบัติการที่ 2 แล้วให้นักเรียนทำแบบทดสอบความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิติทดสอบที (t-test for one simple) ผลการวิจัยพบว่า 1) ความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนโดยรวมคิดเป็นร้อยละ 82.87 อยู่ในระดับดีมากและจากการสัมภาษณ์นักเรียนสามารถบอกสิ่งที่โจทย์กำหนดให้ สิ่งที่โจทย์ต้องการทราบได้ มีการวางแผนและมีการดำเนินการแก้ปัญหาผิดพลาดน้อยลง 2) ความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์ไปสู่ชีวิตจริงของนักเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยมีร้อยละค่าเฉลี่ยเท่ากับ 82.88 และ3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์ไปสู่ชีวิตจริงเรื่องสถิติ โดยรวมอยู่ในระดับมาก

Abstract: The purpose of this research were. 1) to study the ability to solve mathematical problems on statistics by using learning activities that focus on connecting mathematics to real life, 2) to compare the ability to solve mathematical problems after learning about statistics that emphasize linking mathematics to real life with the criteria of 70% and 3) to study the satisfaction of the nine grade students towards the development of mathematical problem solving ability on statistics by using learning activities that emphasize connecting mathematics to real life. The research samples were nine grade students at Rongkham school in the second semester of academic year 2019. There are 38 students by cluster random sampling. The instruments used were Learning management plan, record form of observing behavior of researcher and student, record form of result after teaching, students interview form, quiz, problem solving ability in mathematical tests and a questionnaire for students' satisfaction with learning activities that focus on connecting mathematics to real life. This research is Action Research which divides learning management into 2 action circuits. Students take an exam at the end of the operational cycle. Then, choose students to interview individually to learn more about solving mathematical problems to improve and develop learning management plans using learning activities that focus on linking mathematics to real life in action cycle 2, have students take a test to solve mathematical problems. The statistics used in the study were percentage, arithmetic mean ( ), standard deviation (SD) and one-simple t-test statistic. The results of the research revealed that 1) The overall mathematical problem solving ability of students by 82.88% very good level and from interviews students can tell what the problem requires, what the problem needs to know, have a plan and have errors in the operation of problem solving were reduced. 2) The ability to solve mathematical problems after organizing learning activities that emphasize linking mathematics to real life of students is higher than the criteria of 70 percent with statistical significance at the level of .05 with an average value equal to 82.88% and 3) students are satisfied with the learning activities that focus on connecting mathematics to real life on statistics Overall is at a high level.

มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น. สำนักหอสมุด

Address: อุบลราชธานี

Email: library@umt.ac.th

Name: ยุทธพงศ์ ทิพย์ชาติ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Created: 2563

Modified: 2563-08-30

Issued: 2563-08-30

Article/Proceeding

application/pdf

BibliograpyCitation : การประชุมวิชาการระดับชาติ เรื่อง คุณภาพของการบริหารจัดการและนวัตกรรม ครั้งที่ 5 ประจำปี 2563 (TAM2020)(p.683-694). อุบลราชธานี : มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	59 TAM2020_สุดาทิพย์ สงฆัง.pdf	274.34 KB	314	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.040078 วินาที