การพัฒนาความสามารถการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนไตรมิตรพิทยาโดยใช้การเรียนรู้แบบลึก

Development of English Reading Comprehension Ability Using Deep Learning Approach of Prathomsuksa 4 Students at Traimit Pittaya School

Name: ณัฏฐณิชา เหล่าภักดี

keyword: การอ่านภาษาอังกฤษ

ThaSH: ภาษาอังกฤษ -- การพูด

; การเรียนรู้แบบลึก

ThaSH: ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)

ThaSH: ภาษาอังกฤษ -- กิจกรรมการเรียนการสอน

Abstract: การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบความสามารถการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้การเรียนรู้แบบลึก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนไตรมิตรพิทยาและ 2) ศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนโดยใช้การเรียนรู้แบบลึก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนไตรมิตรพิทยา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 31 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบทดสอบ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1. ความสามารถการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจโดยใช้การเรียนรู้แบบลึก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนไตรมิตรพิทยาหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. ความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนโดยใช้การเรียนรู้แบบลึก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนไตรมิตรพิทยา โดยรวมอยู่ในระดับมาก คำสำคัญ: การอ่านภาษาอังกฤษ การเรียนรู้แบบลึก

Abstract: The purposes of this research were to 1) compare the English reading comprehension ability through deep learning approach of Prathomsuksa 4 Students at Traimit Pittaya School before and after learning and 2) study satisfaction of Prathomsuksa 4 Students at Traimit Pittaya School towards learning by using through deep learning. The sample included 31 Prathomsuksa 4 students. Research instruments were 1) the lesson plans 2) test and 3) the questionnaire on learners satisfaction. Data was statistically analyzed by percentage, mean, standard deviation, and t – test for dependent samples. The findings were as follows. 1.The English reading comprehension ability through deep learning of Prathomsuksa 4 Students at Traimit Pittaya School was significantly higher at .05 level. 2. Satisfaction of Prathomsuksa 4 Students at Traimit Pittaya School towards learning by using deep learning in overall was at the high level. Keywords: English Reading, Deep Learning

Bansomdejchaophaya rajabhat universityThe Office of Academic Resources and Information Technology

Address: BANGKOK

Email: library_bsru@bsru.ac.th

Name: อารีวรรณ เอี่ยมสะอาด

Role: อาจารย์ที่่ปรึกษา

Name: เผด็จ ก๋าคำ

Role: อาจารย์ที่่ปรึกษา

Created: 2561

Modified: 2563-08-26

Issued: 2563

Issued: 2563-08-26

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 372.241 ณ311ก

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การสอนภาษาอังกฤษ

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Nattanicha Laopugdee.pdf	6.33 MB	81	2025-11-30 12:56:32

ใช้เวลา

0.039567 วินาที