ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงและชุมชนแห่งการเรียนรู้ของครูในโรงเรียนเอกชนสังกัดศสจ. อุบลฯ

The Survey of Online learning management Problemsthat EnhanceImagination and Creativity Thinking for Primary Student under The Office of Roi-Et Primary Education Area Office 1

Name: โยธิน ศิริราช

Organization : มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น

keyword: ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง

; ชุมชนแห่งการเรียนรู้

; Transfermational leadership

; Learning community

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจสภาพปัญหาและความต้องการในการเรียนรู้ออนไลน์ที่เสริมสร้างจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1กลุ่มประชากรคือครูผู้สอนรายวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา จำนวน 236 คนจาก 236 โรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสอบถามสภาพปัญหาและความต้องการในการเรียนรู้ออนไลน์ที่เสริมสร้างจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติพื้นฐานได้แก่ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและสถิติวิจัย ได้แก่ ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน (Pearson’s Correation Coefficient) ผลการวิจัยพบว่าสภาพปัญหาและความต้องการมีความสัมพันธ์กันในแต่ละด้านมีดังนี้ 1). ด้านหลักสูตรมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ระหว่างสภาพปัญหาและความต้องการเท่ากับ .63 อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01 แสดงว่าสภาพปัญหามีความสัมพันธ์ทางบวกค่อนข้างสูง (rxy=.63) กับสภาพความต้องการ 2). ด้านครูมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ระหว่างสภาพปัญหาและความต้องการเท่ากับ .61 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .01 แสดงว่าสภาพปัญหามีความสัมพันธ์ทางบวกค่อนข้างสูง (rxy =.61) กับสภาพความต้องการ 3). ด้านนักเรียนมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ระหว่างสภาพปัญหาและความต้องการเท่ากับ .62 อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01 แสดงว่าสภาพปัญหามีความสัมพันธ์ทางบวกค่อนข้างสูง (rxy =.62) กับสภาพความต้องการ 4). ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้มีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ระหว่างสภาพปัญหาและความต้องการเท่ากับ .64 อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01 แสดงว่าสภาพปัญหามีความสัมพันธ์ทางบวกค่อนข้างสูง (rxy =.64) กับสภาพความต้องการ 5).ด้านการประเมินผลมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ระหว่างสภาพปัญหาและความต้องการมีค่าเท่ากับ .61 อย่างมี นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 แสดงว่าสภาพปัญหามีความสัมพันธ์ทางบวกค่อนข้างสูง (rxy =.61) กับสภาพความต้องการ 6).ด้านสัญญาณเครือข่ายอินเตอร์เน็ตมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ระหว่างสภาพปัญหาและความต้องการมีค่าเท่ากับ .64 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 แสดงว่าสภาพปัญหามีความสัมพันธ์ทางบวกค่อนข้างสูง (rxy =.64) กับสภาพความต้องการ

Abstract: This research aims to explore the problems and needs of online learning that enhance the imagination and creativity. For elementary students The population was 236 teachers from 236 schools under the Office of Roi-Et Educational Service Area 1. The instruments used in this research were questionnaire, problem and needs. In online learning that foster imagination and creativity. For elementary students The data were analyzed using standard deviation, mean, standard deviation The research findings were as follows: 1) The curriculum had the correlation coefficient between the problems and the needs. The requirement is .63 significant. Statistically significant at .01 level, the relationship was positively correlated (rxy = .63) with condition 2) the teacher had significant correlation coefficient between problems and needs .61. Statistics at the level of .01 indicate that the problem condition was positively correlated (rxy = .61) with the demand condition. 3) The students had the correlation coefficient between the problem and the need. Equal. 62 significantly. Statistically significant at .01 level showed that the problem condition was positively correlated (rxy = .62) with the demand condition. 4) The learning process had the coefficient of correlation between problem and requirement. Significant Statistically significant at .01 level, the condition was positively correlated (rxy = .64) with the demand condition. 5) .The mean of correlation coefficient between problems and needs was .61, statistically significant at .01, indicating that the problem condition was positively correlated (rxy = .61). With demand condition 6). In terms of internet signal, correlation coefficient between problem and requirement was .64, significant at .01 level. The problem was positively correlated (rxy = .64). ) With demand conditions.

มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น. สำนักหอสมุด

Address: อุบลราชธานี

Email: library@umt.ac.th

Name: ภานุมาศ จินารัตน์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Email : panumad.j@umt.ac.th

Created: 2563

Modified: 2563-08-19

Issued: 2563-08-19

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น ปีที่ 16 ฉบับที่ 1 มกราคม –มิถุนายน 2562

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	11 UMT Poly Journal ปีที่ 16 โยธิน ศิริราช.pdf	410.22 KB	91	2025-10-16 15:00:45

ใช้เวลา

0.031369 วินาที