การเปรียบเทียบความสามารถในการเขียนเรื่องและความพึงพอใจในการเขียนเรื่อง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนรู้โดยใช้วรรณกรรมเป็นฐานกับการเรียนรู้แบบปกติ

A COMPARISON OF WRITING ABILITY AND WRITING SATISFACTION OF PRATHOMSUKSA TWO STUDENTS STUDYING WITH THE LITERATURE – BASED LEARNING AND TRADITIONAL LEARNING

Name: วันเพ็ญ ทองแดง

Address: ครุศาสตรมหาบัณฑิต,การจัดการการเรียนรู้

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

keyword: วรรณกรรม - การใช้ -ประถมศึกษาปีที่ 2

ThaSH: ความพึงพอใจ - การเรียน - เรื่องการเขียน

Abstract: บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการเขียนเรื่อง และความ พึงพอใจในการเขียนเรื่องของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนรู้โดยใช้วรรณกรรมเป็นฐานกับการเรียนรู้แบบปกติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ของโรงเรียนในเขตอำเภอบางไทร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยาเขต 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 เลือกมาจากห้องเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์และสภาพแวดล้อมไม่ต่างกัน จับฉลากเพื่อเลือกกลุ่มทดลอง ห้องเรียนแรกเป็นกลุ่มทดลองที่ได้รับการเรียนรู้ โดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน คือ โรงเรียนวัดแก้ว (ประโชติวิทยาภรณ์) จำนวน 22 คน และห้องเรียนที่สองเป็นกลุ่มควบคุม ที่ได้รับการเรียนรู้แบบปกติ คือ โรงเรียนวัดทางยาว จำนวน 22 คน เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย แผนการเรียนรู้การเขียนเรื่องโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน แผนการเรียนรู้แบบปกติ แบบทดสอบความสามารถในการเขียนเรื่อง และแบบทดสอบวัดความพึงพอใจในการเขียน ระยะเวลาที่ใช้ในการทดลอง 20 ชั่วโมง โดยใช้แผนแบบการวิจัยกึ่งทดลอง กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม ที่ไม่เท่าเทียมกันสอบก่อนและหลังการทดลอง วิเคราะห์ข้อมูลใช้วิเคราะห์ความแปรปรวนร่วมหลายตัวแปร (MANCOVA) ซึ่งใช้ความฉลาดทางอารมณ์ก่อนทดลองเป็น ตัวแปรร่วม ผลการวิจัยพบว่า 1. ความสามารถในการเขียนเรื่อง ของกลุ่มที่เรียนรู้โดยใช้วรรณกรรมเป็นฐานกับกลุ่มที่เรียนรู้แบบปกติ มีความแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยกลุ่มที่เรียนรู้โดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่ากลุ่มที่เรียนรู้แบบปกติ 2. ความพึงพอใจในการเขียนเรื่องของกลุ่มที่เรียนรู้ โดยใช้วรรณกรรมเป็นฐานกับกลุ่มที่เรียนรู้แบบปกติแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยกลุ่มที่เรียนรู้โดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่ากลุ่มที่เรียนรู้แบบปกติ

สำนักวิทยาบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา

Name: รองศาสตราจารย์ ดร.วิชา ทรวงแสวง, รองศาสตราจารย์ ดร.สมพร แมลงภู่.

Role: มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา

Created: 2551

Modified: 2552-06-16

Issued: 2552-06-16

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	abs.pdf	230.7 KB	362	2025-05-18 22:24:39
2	app.pdf	166.74 KB	172	2026-01-11 13:09:18
3	app1.pdf	133.01 KB	251	2026-01-11 13:09:44
4	app2.pdf	92.63 KB	255	2026-01-11 13:10:07
5	app3.pdf	92.49 KB	171	2025-02-13 12:28:20
6	app4.pdf	138.57 KB	192	2024-11-25 10:27:11
7	app5.pdf	76.68 KB	159	2024-11-25 10:27:30
8	app6.pdf	178.94 KB	159	2024-11-25 10:27:48
9	app7.pdf	84.72 KB	135	2022-12-11 07:51:33
10	app8.pdf	1.22 MB	178	2022-01-25 12:10:15
11	app9.pdf	39.43 KB	147	2022-01-25 12:10:21
12	bib.pdf	207.6 KB	307	2025-10-30 23:41:13
13	biodata.pdf	70.34 KB	176	2025-10-30 23:40:51
14	ch 1.pdf	254.97 KB	349	2026-01-11 13:10:31
15	ch 2.pdf	782 KB	697	2026-01-11 13:10:46
16	ch 3.pdf	284.15 KB	266	2025-02-13 12:28:40
17	ch 4.pdf	133.8 KB	208	2024-11-25 10:34:32
18	ch 5.pdf	137.66 KB	211	2025-02-13 12:28:44
19	content.pdf	82.71 KB	166	2024-11-25 10:29:00
20	content1.pdf	73.79 KB	141	2024-11-25 10:28:47
21	content2.pdf	73.79 KB	119	2024-11-25 10:28:33
22	tpg.pdf	162.12 KB	227	2025-10-30 23:41:41

ใช้เวลา

0.118788 วินาที