การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ รายวิชา กีฬาเพื่อสุขภาพ เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการวิจัยของนักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี

The development of learning management of sports health to strengthen research process and skill of student of Faculty of Education, Dhonburi Rajabhat University

Name: วิสูตร จำเนียร

keyword: กีฬาเพื่อสุขภาพ

Classification :.DDC: วจ 375.793 ว796ก 2557

; กีฬา

; การจัดการเรียนรู้

; งานวิจัย

; มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีรูปแบบการวิจัยแบบวิจัยและพัฒนา โดยมีวัตถุประสงค์การวิจัย ดังนี้ (1) เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในรายวิชา กีฬาเพื่อสุขภาพ เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการวิจัยของนักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี (2)เพื่อจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ในรายวิชา กีฬาเพื่อสุขภาพ เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการวิจัยของนักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้รายวิชา กีฬาเพื่อสุขภาพ วิธีการดำเนินการวิจัย ประกอบด้วย 4 ขั้นตอน คือ (1) การประชุมกลุ่มเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และทักษะกระบวนการวิจัย (2) การตรวจสอบความเหมาะสมของแผนการจัดการเรียนรู้ฯ (3) การตรวจสอบความเที่ยงตรงของแบบทดสอบทักษะกระบวนการวิจัย (4) การพัฒนาความสามารถด้านทักษะกระบวนการวิจัยด้านการจัดการเรียนรู้ฯ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการวิจัยในรายวิชา กีฬาเพื่อสุขภาพ จำนวน 10 แผน โดยแผนการจัดการเรียนรู้ฯ ประกอบด้วย 4 ขั้นตอน คือ ขั้นเตรียมความพร้อมและกระตุ้นผู้เรียน,ขั้นดำเนินการจัดการเรียนรู้,ขั้นนำผลไปประยุกต์ใช้ และขั้นสะท้อนผลและตรวจสอบความรู้ และแบบทดสอบทักษะกระบวนการวิจัย กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย นักศึกษาคณะครุศาสตร์ที่ลงทะเบียนเรียนในหมวดวิชาชีพครู (รายวิชา กีฬาเพื่อสุขภาพ) ในาคเรียนที่ 1/2557 จำนวน 2 ห้องเรียน จำนวน 101 คน สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ สถิติที (t-Statistics) แบบ Dependent ผลการวิจัยพบว่ (1) กระบวนการในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ประกอบด้วย การวางแผนการจัดการเรียนรู้ การกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้ การประเมินผลการเรียนรู้ ส่วนทักษะกระบวนการวิจัยมี 7 ขั้นตอน ประกอบด้วย การระบุปัญหา การตั้งสมมติฐาน การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล การสรุป การนำไปใช้ การสะท้อนผล (2) แผนการจัดการเรียนรู้ฯ ทุกแผนมีความเหมาะสม มีความครอบคลุม ความถูกต้องของเนื้อหา สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้ (3) การเปรียบเทียบความสามารถด้านทักษะกระบวนการวิจัยด้านการใช้การทดสอบก่อนและหลังการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ฯ พบว่า หลังจากการจัดการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ฯนักศึกษามีความสามารถด้านทักษะกระบวนการวิจัยในภาพรวม และรายด้านสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: arc.dru@dru.ac.th

Created: 2557

Modified: 2563-06-25

Issued: 2563-06-25

งานวิจัย/Research report

application/pdf

Dhonburi Rajabhat University. Office of Academic Resources And Information Technology.

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Research.pdf	15.57 MB	15	2025-06-30 13:56:25

ใช้เวลา

0.017211 วินาที