แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ศราวุฒิ แข็งแรง.. การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามภาคใต้ สังกัดสํา นักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. (). มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : , 2561.
การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามภาคใต้ สังกัดสํา นักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน
Development of Administration Model for Islamic Private Schools in Southern Thailand under Office of The Private Education Commission
Name: ศราวุฒิ แข็งแรง.
Organization :
โรงเรียนวุฒิศาสตร์วิทยานุสรณ์
keyword:
รูปแบบการบริหาร
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยและพัฒนา มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนเอกชน
สอนศาสนาอิสลามภาคใต้ มีวิธีการดําเนินการวิจัย 4 ขั้นตอน คือ 1) การกําหนดกรอบแนวคิดในการวิจัย
2) การศึกษาความจําเป็นและความต้องการ เกี่ยวกับการพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนเอกชน
สอนศาสนาอิสลามภาคใต้ 3) การสร้างรูปแบบการบริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามภาคใต้ 4)
การประเมินการใช้รูปแบบการบริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามภาคใต้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการ
วิจัยครั้งนี้ ได้แก่ 1) ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามภาคใต้ จํานวน 310 คน กําหนด
กลุ่มตัวอย่าง โดยใช้ตารางของ Krejcie and Morgan 2) ผู้ทรงคุณวุฒิ ด้านการบริหารโรงเรียนเอกชนสอน
ศาสนาอิสลามภาคใต้ จํานวน 21 คน เลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บ
รวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามความต้องการ และแบบประเมินความเหมาะสม 3) ผู้เชี่ยวชาญทาง
ด้านการพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามภาคใต้ จํานวน 5 ท่าน ใช้มาตราส่วน
ประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่ามัธยฐาน ค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ ค่าเฉลี่ย และ
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบการบริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามภาคใต้
ผู้ทรงคุณวุฒิ ทั้ง 21 คน เห็นด้วยกับ 7 องค์ประกอบหลัก 50 องค์ประกอบย่อย ได้แก่ 1) ด้านผู้บริหารสถาน
ศึกษา มี 6 องค์ประกอบย่อย 2) ด้านการจัดการศึกษาของครู/บุคลากร มี 12 องค์ประกอบย่อย 3) ด้าน
หลักสูตรสถานศึกษาวิชาสามัญ/ศาสนา มี 13 องค์ประกอบย่อย 4) ด้านสถานศึกษา มี 12 องค์ประกอบ
ย่อย 5) ด้านคณะกรรมการสถานศึกษา มี 3 องค์ประกอบย่อย 6) ด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้
มี 2 องค์ประกอบย่อย 7) ด้านอัตลักษณ์สถานศึกษา มี 2 องค์ประกอบย่อย
Abstract:
The purpose of this research was to develop the administration model of Islamic private
schools in southern Thailand. The study consisted of 4 steps: 1) Conceptual Framework for
research, 2) To study the necessities and demands about development of administration model
for Islamic Private School in southern Thailand, 3) Creation of administration model for Islamic
Private Schools in southern Thailand, and 4) Evaluation of administration model for Islamic Private
Schools, in southern Thailand, The sample consisted: 1) 310 School administrators of Islamic
Private Schools in southern Thailand, sample size determination using Krejcie and Morgans
table, 2) 21 administration experts of Islamic Private School in southern Thailand (Purposive
sampling), the instruments of data collection were demand questionnaire and suitability evaluation.
3) 5 Developing specialists of administration model for Islamic Private Schools in southern Thailand,
the instrument was a five - rating - scale and the data was analyzed using by median Analysis,
inter - quartile range, mean and standard deviation. The study found that 21 experts agreed with
seven main components and fifty sub - components as follows: 1) school administrators including
six sub - components, 2) educational management of teachers and personnel including twelve
sub - components, 3) academic and religious Curriculum including thirteen sub - components,
4) School including twelve sub - components, 5) School boards including three sub - components,
6) Building of learning society including two sub - components, and 7) School identity including
two sub - components.
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
ยะลา
Email:
libraryinfo@yru.ac.th
Created:
2561
Modified:
2025-02-18
Issued:
2563-06-17
บทความ/Article
application/pdf
BibliograpyCitation :
วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, ปีที่ 13 ฉบับที่ 2 (พ.ค. - ส.ค. 2561), หน้า 275-287.
tha
Spatial:
ไทย (ภาคใต้)
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.024688 วินาที
ศราวุฒิ แข็งแรง.
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามภาคใต้ สังกัดสํา นักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา ศราวุฒิ แข็งแรง. | บทความ/Article |