ความสัมพันธ์ระหว่างการเสริมสร้างพลังอำนาจกับพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พระนครศรีอยุธยา

Relationship between empowerment and organizational citizenship behavior of schools under Phra Nakhon Si Ayutthaya primary educational service area office

Name: ทัดดาว รัตนชาติ

keyword: การบริหารทรัพยากรมนุษย์

ThaSH: โรงเรียน -- การบริหารและการจัดการ

Classification :.DDC: 371.21

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการเสริมสร้างพลังอำนาจและพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีในสถานศึกษา 2) เพื่อเปรียบเทียบการเสริมสร้างพลังอำนาจในสถานศึกษาและพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีในสถานศึกษา จำแนกตามประสบการณ์และขนาดของสถานศึกษา และ 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการเสริมสร้างพลังอำนาจกับพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีในสถานศึกษา สังกัดนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้สอนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางของเครซี่ และมอร์แกน ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 336 คนด้วยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ ของเพียร์สันผลการวิจัยพบว่า 1)การเสริมสร้างพลังอำนาจของผู้บริหารในสถานศึกษาโดยรวม อยู่ในระดับมาก โดยที่การให้ความชัดเจนในหน้าที่ความรับผิดชอบมีค่าเฉลี่ยสู่งสุด รองลงมา คือ มอบหมายอำนาจหน้าที่และให้ข้อมูลย้อนกลับ และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ การฝึกอบรมและการพัฒนา สำหรับพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีของครูผู้สอนในสถานศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมาก โดยที่พฤติกรรมความอดทนอดกลั้น มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมา คือ พฤติกรรมการให้ความช่วยเหลือ และการคำนึงถึงผู้อื่น ด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ พฤติกรรมการให้ความร่วมมือ 2) ผลการเปรียบเทียบการเสริมสร้างพลังอำนาจของผู้บริหารในสถานศึกษาจำแนกตามประสบการณ์ และขนาดของสถานศึกษา พบว่า ครูที่มีประสบการณ์สอนต่างกันและอยู่ในสถานศึกษา ที่มีขนาดต่างกันมีความคิดเห็นต่อการเสริมสร้างพลังอำนาจไม่แตกต่าง สำหรับผลการเปรียบเทียบพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีในสถานศึกษาจำแนกตามประสบการณ์ และขนาดของสถานศึกษา พบว่า ครูที่มีประสบการณ์สอนต่างกันและอยู่ในสถานศึกษาที่มีขนาดต่างกันมีความคิดเห็นต่อพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีในสถานศึกษาไม่แตกต่างกัน 3)การเสริมสร้างพลังอำนาจมีความสัมพันธ์กันทางบวกกับพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีในสถานศึกษาอยู่ในระดับสูง

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: arit@vru.ac.th

Name: สุวรรณา โชติสุกานต์.

Role: ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2563

Modified: 2563-06-17

Issued: 2563-06-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 371.21 ท341ค 2562

tha

Spatial: พระนครศรีอยุธยา

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: Master's Degree

Descipline: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Lib-Th-Thaddow Rattanachart-2561-8608808-17-6-63.pdf	5.46 MB	62	2025-10-13 18:27:41

ใช้เวลา

0.017772 วินาที