การเปรียบเทียบความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์และเจตคติต่อวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปากับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคระดมสมองสู่ผังความคิด

A COMPARISON OF CREATIVE WRITING ABILITIES AND ATTITUDES TO THAI OF PRATHOMSUKSA 6 STUDENTS STUDYING WITH CIPPA MODEL AND BRAINSTORMING TECHNIQUES TO MINDMAPPING

Name: บุญชอบ สุขสมพืช

Address: การจัดการการเรียนรู้

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

keyword: การเขียนเชิงสร้างสรรค์

ThaSH: ภาษาไทย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์และ เจตคติต่อวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ แบบโมเดลซิปปากับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคระดมสมองสู่ผังความคิด กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดโบสถ์ (ศุภพิทยาคาร) และโรงเรียนวัดหัวเวียง (เขมสุทธิวิทยาคาร) อำเภอเสนา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยาเขต 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 2 กลุ่ม กลุ่มแรก จำนวน 19 คน กลุ่มที่สอง จำนวน 24 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มอย่างง่ายโดยวิธีการจับฉลาก กลุ่มแรกเป็นกลุ่มทดลอง ที่จัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคระดมสมองสู่ผังความคิด และกลุ่มหลังเป็นกลุ่มทดลองที่จัดการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปา เครื่องมือ ที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคระดมสมองสู่ผังความคิด และแผนการจัด การเรียนรู้แบบโมเดลซิปปา แบบทดสอบวัดการเขียนเชิงสร้างสรรค์ และแบบวัดเจตคติต่อวิชาภาษาไทย ใช้เวลาในการทดลอง 20 ชั่วโมง โดยใช้รูปแบบการวิจัยกึ่งทดลอง แผนแบบการวิจัยเป็นแบบการทดลอง 2 กลุ่ม ที่ไม่เท่าเทียมกัน สอบก่อนและหลังการทดลอง (Non-equivalent group pretest posttest design) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์ ความแปรปรวนร่วมหลายตัวแปร (MANCOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1. ความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของกลุ่มทดลองที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ แบบโมเดลซิปปากับกลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคระดมสมองสู่ผังความคิดมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยกลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคระดมสมองสู่ผังความคิดมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่ากลุ่มที่จัดการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปา 2. เจตคติต่อวิชาภาษาไทยของกลุ่มทดลองที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปากับกลุ่มที่จัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคระดมสมองสู่ผังความคิดไม่แต กต่างกัน

สำนักวิทยาบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา

Name: รองศาสตราจารย์ ดร.วิชา ทรวงแสวง, รองศาสตราจารย์ ดร.สมพรแมลงภู่

Role: มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา

Created: 2551

Modified: 2552-05-24

Issued: 2552-05-24

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	abs.pdf	225.25 KB
2	app.pdf	2.19 MB
3	bib.pdf	173.99 KB
4	ch 5.pdf	161.53 KB
5	ch 1.pdf	210.83 KB
6	ch 2.pdf	592.64 KB
7	ch 3.pdf	257.87 KB
8	ch 4.pdf	167.91 KB
9	tpg.pdf	180.45 KB

ใช้เวลา

0.05946 วินาที