แนวทางการดำเนินงานตามวงจรคุณภาพสู่มาตรฐานด้านการบริหารจัดการของ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดอ่างทอง

Guidelines for Implementing the PDCA Cycle for the Management Standards of Child Development Centers under the Office of Ang Thong Sub-district Administrative Organization.

Name: ชมภิศา พ่วงดี

Address: ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

keyword: ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก การบริหารจัดการ

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างแนวทางการดำเนินงานตามวงจรคุณภาพสู่มาตรฐาน ด้านการบริหารจัดการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดอ่างทอง และ 2) ศึกษา ความเหมาะสมและความเป็นไปได้ในการนำไปปฏิบัติของแนวทางการดำเนินงานตามวงจรคุณภาพสู่มาตรฐานด้านการบริหารจัดการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดอ่างทอง วิธีดำเนินการวิจัยมี 2 ขั้นตอน คือ ขั้นที่ 1 สร้างแนวทางการดำเนินงานตามวงจรคุณภาพสู่มาตรฐานด้านการบริหารจัดการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ผู้ให้ข้อมูลในการวิจัย คือ ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบประเมินความตรงเชิงเนื้อหา วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าดัชนีความสอดคล้อง ขั้นที่ 2 ศึกษาความเหมาะสมและความเป็นไปได้ในการนำไปปฏิบัติของแนวทางการดำเนินงานตามวงจรคุณภาพสู่มาตรฐานด้านการบริหารจัดการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ องค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดอ่างทอง จำนวน 42 แห่ง ผู้ให้ข้อมูลแห่งละ 4 คน คือ นายกองค์การบริหารส่วนตำบล ปลัดองค์การบริหารส่วนตำบล ผู้อำนวยการกองการศึกษา/นักวิชาการศึกษา และ ครู รวมทั้งสิ้น 168 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามประเภทมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ที่มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.99 สถิติ ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ยประชากร และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) แนวทางการดำเนินงานตามวงจรคุณภาพสู่มาตรฐานด้านการบริหารจัดการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ประกอบด้วย 3 ด้าน 15 องค์ประกอบ มีจำนวนแนวทางปฏิบัติทั้งสิ้น 95 แนวทาง ดังนี้ 1.1) ด้านการบริหารงาน มี 5 องค์ประกอบ 35 แนวทางปฏิบัติ ได้แก่ สำรวจความต้องการของชุมชนในการจัดตั้ง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 1.2) ด้านการบริหารงบประมาณ มี 5 องค์ประกอบ 31 แนวทางปฏิบัติ ได้แก่ มีการกำหนดรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ และจัดทำแผนการจัดหางบประมาณ และ 1.3) ด้านการบริหารงานบุคคล มี 5 องค์ประกอบ 29 แนวทางปฏิบัติ ได้แก่ มีการปฐมนิเทศบุคลากร รวมทั้งการอบรมและศึกษาดูงาน เป็นต้น และ 2) แนวทาง การดำเนินงานตามวงจรคุณภาพสู่มาตรฐานด้านการบริหารจัดการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ทั้ง 3 ด้าน 15 องค์ประกอบ และ 95 แนวทางปฏิบัติ มีค่าความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และมีค่าความเป็นไปได้ในการปฏิบัติโดยรวมอยู่ในระดับมาก ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ที่ 4.00

มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: arit.aru.ac.th

Name: ดร.วีรภัทร ภัทรกุล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Name: ดร.พรเทพ รู้แผน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2561

Modified: 2563-06-15

Issued: 2563-06-15

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: Master of Education Degree

Level: Master's Degree

Descipline: Educational Administration

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Chompisa Puangdee.pdf	5.36 MB	94	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.024485 วินาที