แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
รัชนก กันชม. การพัฒนามโนมติทางวิทยาศาสตร์เรื่องการสืบพันธุ์ของพืชดอกและการเจริญเติบโตโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้นร่วมกับกลวิธีการเดินชมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Gallery Walk) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. ปริญญาโท(การสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์). Mahasarakham Univerisity. Academic Resource Center. : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2562.
การพัฒนามโนมติทางวิทยาศาสตร์เรื่องการสืบพันธุ์ของพืชดอกและการเจริญเติบโตโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้นร่วมกับกลวิธีการเดินชมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Gallery Walk) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
Name: รัชนก กันชม
Noted:
วิทยานิพนธ์ (กศ.ม. การสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์) -- มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2562.
Mahasarakham Univerisity. Academic Resource Center
Address:
MAHA SARAKHAM
Email:
library@msu.ac.th
Name: สุมาลี ชูกำแพง
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก
Email :
สุมาลี ชูก าแพง
Created:
2562
Modified:
2563-05-20
Issued:
2563-05-20
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
Grantor: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
©copyrights มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.029578 วินาที
รัชนก กันชม
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนามโนมติทางวิทยาศาสตร์เรื่องการสืบพันธุ์ของพืชดอกและการเจริญเติบโตโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้นร่วมกับกลวิธีการเดินชมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Gallery Walk) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม รัชนก กันชม | สุมาลี ชูกำแพง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สุมาลี ชูกำแพง
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การพัฒนามโนมติทางวิทยาศาสตร์เรื่องการสืบพันธุ์ของพืชดอกและการเจริญเติบโตโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้นร่วมกับกลวิธีการเดินชมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Gallery Walk) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม สุมาลี ชูกำแพง | รัชนก กันชม | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาสมรรถนะการแก้ปัญหาแบบร่วมมือด้วยการจัดการเรียนรู้แบบเสริมต่อการเรียนรู้บนฐานของการใช้ปัญหาเป็นฐานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม สุมาลี ชูกำแพง | สุวิมล ภาวัง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับแนวคิด Akita action model ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 4
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม สุมาลี ชูกำแพง | ชลันดา แสนอุบล | วิทยานิพนธ์/Thesis |