ระบบธนาคารสะสมผลการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาตลอดชีวิตของประเทศไทย

Thailand Credit Bank System for Lifelong Learning

Name: อรุณี ตระการไพโรจน์

ThaSH: การศึกษาต่อเนื่อง -- วิจัย | การออกแบบระบบ -- วิจัย

ThaSH: การออกแบบระบบ -- วิจัย | การเรียนรู้ -- การประมวลผลข้อมูล -- วิจัย Online resources: วิทยานิพนธ์ฉบับเต็ม

ThaSH: การศึกษาต่อเนื่อง -- วิจัย | การออกแบบระบบ -- วิจัย | การเรียนรู้ -- การประมวลผลข้อมูล -- วิจัย Online resources: วิทยานิพนธ์ฉบับเต็ม

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ทั่วไป เพื่อนำเสนอระบบธนาคารสะสมผลการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาตลอดชีวิตของประเทศไทย (Thailand Credit Bank System for Lifelong Learning) ดำเนินการวิจัยโดย 1) ศึกษาวิเคราะห์หลักการ แนวคิดและพัฒนาการของแนวคิดเรื่องระบบสะสมผลการเรียนรู้ 2) ศึกษาสภาพปัจจุบันที่เกี่ยวข้องกับการเทียบโอนผลการเรียนรู้ ระบบทะเบียน และวัดผลของหน่วยงานการศึกษาในประเทศไทยและการบริหารจัดการการสะสมผลการเรียนรู้ 3) ออกแบบระบบธนาคารสะสมผลการเรียนรู้ ที่เหมาะสมและมีความเป็นไปได้สำหรับการศึกษาตลอดชีวิตของประเทศไทย เครื่องมือการวิจัย ได้แก่ แบบสังเคราะห์เอกสาร แบบสัมภาษณ์ และแบบประเมินการตรวจสอบร่างระบบในขั้นต้น และวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้การวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ออกแบบร่างระบบในขั้นต้น แล้วตรวจสอบ ร่างระบบในขั้นต้นด้วยการจัดประชุมกลุ่ม Focus Group โดยผู้ทรงคุณวุฒิ แล้วนำผลมาปรับปรุงเป็นระบบที่สมบูรณ์ในการพัฒนาระบบธนาคารสะสมผลการเรียนรู้สำหรับการศึกษาตลอดชีวิตของประเทศไทย ผลการวิจัย พบว่า 1) การสะสมผลการเรียนรู้ เป็นเรื่องแนวคิดและวิธีการจัดการทางการศึกษา เพื่อเปิดโอกาสให้ประชาชนทั่วไป ได้รับโอกาสในการรับรองผลการเรียนรู้ ตามแนวทางการรับรองผลการเรียนรู้และการให้หน่วยกิต (Recognition, Validation and Accreditation - RVA) และการรับรองผลการเรียนรู้เดิม (Recognition of Prior Learning - RPL) ของการศึกษานอกระบบ (Non-formal Education) และการศึกษาตามอัธยาศัย (Informal Education) ซึ่งให้การยอมรับ ในความสำคัญของการศึกษาตลอดชีวิต (Lifelong Education) นำไปสู่แนวคิดพื้นฐานในการสร้างระบบธนาคารสะสมผลการเรียนรู้ (Credit Bank System) 2) ระบบธนาคารสะสมผลการเรียนรู้ ชื่อย่อว่า Thai - CBS เป็นระบบงานที่ส่งเสริม ให้บุคคลนำผลของการเรียนรู้ที่เกิดจากการศึกษาในระบบ (Formal Education)การศึกษานอกระบบ (Non-formal Education) และการศึกษาตามอัธยาศัย (Informal Education) มาสะสมเพื่อนำมาประเมินผลและรับรองผลการเรียนรู้นั้น เพื่อเทียบเข้าสู่วุฒิการศึกษาในระดับต่าง ๆ หรือเพื่อการบันทึกในบัญชีสะสมผลการเรียนรู้ของตน (Lifelong Credit Saving Account หรือ Learning Account) ระบบธนาคารสะสมผลการเรียนรู้ (Thai - CBS) ประกอบด้วยระบบย่อยที่ทำงานภายใต้หลักการที่สำคัญ คือ “การรับรองผลการเรียนรู้และให้หน่วยกิต (Recognition, Validation and Accreditation - RVA)” ที่ยึดตามแนวทางของ UNESCO’s RVA ที่อิงอยู่บนหลักการการศึกษาตลอดชีวิต ประกอบด้วยระบบย่อยคือ 1. การสมัครของผู้ขอลงทะเบียน (Registration) 2. การรับเข้า (Admission and Counselling and Account Opening) 3. การขอรับการรับรอง ผลการเรียนรู้เดิม (Recognition of Prior Learning - RPL) 4. การเข้ารับการเรียนรู้ (Learning Acquisition) 5. การสะสมผลการเรียนรู้ (Accumulation of Learning Outcomes) 6. การวัดผล และการประเมินผลการเรียนรู้ (Credit Measurement and Evaluation) และ 7. การตรวจสอบ และ ให้คุณวุฒิการศึกษา (Approval and Degree Award) 3) สภาพปัจจุบันมีการดำเนินงานที่พบว่าเป็นเพียงกลไกการเทียบโอนผลการเรียน ผลการเรียนรู้จากความรู้และประสบการณ์ ที่หน่วยงานการศึกษาส่วนกลางแต่ละสังกัด ออกเป็นระเบียบ แนวทางให้สถานศึกษาของตนนำไปปฏิบัติ ยังไม่มีระเบียบ แนวทาง หรือ แนวปฏิบัติเรื่องการสะสมผลการเรียน ผลการเรียนรู้ จากความรู้และประสบการณ์ ในลักษณะธนาคารสะสมผลการเรียนรู้ (Credit Bank System) ในหน่วยงานการศึกษา ที่จะเปิดโอกาส ให้มีการรับรองผลการเรียนรู้ จากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย ตามหลักการศึกษาตลอดชีวิต 4) แนวทางสู่การปฏิบัติ เพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ และประสพความสำเร็จ เสนอเป็น 3 ระยะ คือ ระยะที่ 1 การริเริ่มและการพัฒนาระบบ (Initial Stage) ระยะที่ 2 การทดลองนำร่อง (Pilot Run Test) และระยะที่ 3 เปิดให้บริการอย่างเป็นทางการ (Operation and Maintenance)

มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์. ศูนย์เรียนรู้และหอสมุด.

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@dpu.ac.th

Name: อุทัย บุญประเสริฐ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ชัยยศ อิ่มสุวรรณ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Modified: 2564-06-17

Created: 2560

Issued: 2563-04-13

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 370.154

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: การจัดการการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์

©copyrights มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Arunee.Tra.pdf	6.86 MB	17	2026-02-19 19:25:18

ใช้เวลา

-0.6437 วินาที