Of Collaborative Learning: An Approach for Emergent Leadership Roles Identification by Using Social Network Analysis

วิธีการระบุอุบัติผู้นำของการเรียนรู้ร่วมกันโดยใช้การวิเคราะห์เครือข่ายสังคม

Name: Punnarumol Temdee

Organization : King Mongkut's University of Technology Thonburi. Faculty of Engineering. Electrical and Computer Engineering

Name: พรรณฤมล เต็มดี

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. คณะวิศวกรรมศาสตร์. สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้าและคอมพิวเตอร์

keyword: Collaborative Learning

; Social Network

; การเรียนรู้ร่วมกัน

; เครือข่ายสังคม

Abstract: All members of a collaborative learning team are expected to be fully connected as soon as the collaboration begins or at least before the deadline because this can ensure the reduction of free riding problem and the increment of team performance. Because the leadership role or the leader is the person of influence in the team, this dissertation mainly identifies this role so that the leader could help coordinating among all team members successfully. However, identifying the leader in a collaborative learning team is challenging because this role is emergent and shifted over the collaboration time. Moreover, the influence of the leader is the main factor in order to coordinate all members successfully. This dissertation, thus, aims to identify the emergent leader by estimating the influence of the leader instead of identifying the leadership functions as in the previous studies. The influence is interpreted by measuring the leadership perception of all members to the leader from network position of the leader in a social network. The central most position of a star network is proposed as the leader position because of the physical and logical appropriations. Physically, being in the middle of all members, it is easy for the leader to coordinate all members fully connected with the short period of time. Logically, this position reflects the influence of the leader for three different social network points of views, which can be described by maximum of three social network measurements including degree of centrality, closeness and betweenness. The maximum degree of centrality represents the most expert power of the leader. The maximum closeness represents the closest distance between the leader and others. The maximum betweenness represents the most interpersonal influence of the leader to others. Consequently, the measurement called magnitude of leadership (MOL), which is the vector combination of those measurements, is proposed for representing the leadership perception of team members. The leader is any member having the highest MOL in the team. The experiment with three pilot studies demonstrates that MOL effectively represents the leadership perception of team members. Additionally, MOL is investigated with two different aspects including the factor analysis and the potential coordination ability of the leader. From factor analysis, degree of centrality significantly affects the leadership perceptions of team members, while there is the tendency that closeness and betweenness change in the same manner as the perceptions of team members. Finally, the simulation is conducted to investigate the potential coordination ability of the leader. The simulation results show that the member having the highest MOL normally coordinates all members fully connected the fastest.

Abstract: สมาชิกของทีมการเรียนรู้ร่วมกันถูกคาดหวังให้ติดต่อกันอย่างทั่วถึงเร็วที่สุดเท่าที่เป็นไปได้หลังจากเริ่มการติดต่อกันหรืออย่างน้อยก่อน กำหนดการส่งงานเพื่อเป็นการลดปัญหาการมีส่วนร่วมที่ไม่ทั่วถึงของสมาชิกและเป็นการเพิ่มประสิทธิภาพของทีม เนื่องจากผู้นำถือ เป็นบุคคลที่มีอิทธิพลของทีมวิทยานิพนธ์นี้จึงมีเป้าหมายในการระบุตัวผู้นำเพื่อให้ผู้นำช่วยประสานความร่วมมือจากสมาชิกในทีมทั้งหมด อย่างประสบความสำเร็จ อย่างไรก็ตามการระบุตัวผู้นำของทีมการเรียนรู้ร่วมกันเป็นเรื่องที่ท้าทายเนื่องจากผู้นำของทีมนี้เป็นผู้นำที่อุบัติขึ้นเอง และสับเปลี่ยนกันเองภายในสมาชิกในทีมตลอดเวลา นอกจากนั้นอิทธิพลของผู้นำถือเป็นปัจจัยที่สำคัญสำหรับการประสานความร่วมมือ จากสมาชิกในทีมให้ประสบความสำเร็จ วิทยานิพนธ์นี้จึงมุ่งเน้นในการระบุอุบัติผู้นำโดยการประเมินอิทธิพลของผู้นำแทนที่จะระบุพฤติกรรม ของผู้นำอย่างงานที่ผ่านมา การประเมินอิทธิพลของผู้นำทำได้จากการวัดการยอมรับการเป็นผู้นำจากสมาชิกในทีม ซึ่งแสดงให้เห็นจากตำแหน่ง ของผู้นำในเครือข่ายสังคมของทีมตำแหน่งที่อยู่ตรงกลางที่สุดของเครือข่ายสังคมแบบสตาร์ ถือเป็นตำแหน่งที่เหมาะสมที่สุดของผู้นำ เนื่องจาก มีความเหมาะสมทั้งทางกายภาพและทางตรรกยภาพ ในทางกายภาพการอยู่ท่ามกลางสมาชิกทั้งหมดทำให้ง่ายต่อการได้รับความร่วมมือทั้งหมด อย่างรวดเร็ว ในทางตรรกยภาพตำแหน่งนี้สะท้อนให้เห็นถึงอิทธิพลในสามมุมมองของเครือข่ายสังคม ที่อธิบายได้ด้วยปริมาณเครือข่ายสังคม สามค่าได้แก่ ค่าสูงสุดของดีกรีของค่าเซ็นทรอลลิตี้ ค่าสูงสุดของโคลสเนส และค่าสูงสุดของบีทวีนเนส ค่าสูงสุดของดีกรีของค่าเซ็นทรอลลิตี้ แสดงให้เห็นถึงการมีความรู้ความชำนาญมากที่สุดของผู้นำ ค่าสูงสุดของโคลสเนสแสดงให้เห็นว่าผู้นำอยู่ใกล้ที่สุดกับสมาชิกทั้งหมด ค่าสูงสุด ของบีทวีนเนสแสดงให้เห็นว่าผู้นำมีอิทธิพลส่วนตัวต่อสมาชิกทั้งหมดมากที่สุด ทั้งนี้ค่าขนาดของความเป็นผู้นำ จึงถูกเสนอขึ้นจากการรวมกัน ทางเวกเตอร์ของปริมาณเครือข่ายสังคมทั้งสามค่า เพื่อแสดงการยอมรับการเป็นผู้นำจากสมาชิกในทีมโดยผู้นำเป็นผู้ที่มีค่าขนาดของความเป็น ผู้นำสูงที่สุดในทีม จากการทดลองกับสามกลุ่มตัวอย่างพบว่า ค่าขนาดของความเป็นผู้นำสามารถแสดงการยอมรับการเป็นผู้นำจากสมาชิกในทีม ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ค่าขนาดของความเป็นผู้นำยังถูกตรวจสอบเพิ่มเติมกับการวิเคราะห์ปัจจัยและความสามารถในการประสานความร่วมมือ ของผู้นำ จากการทดสอบด้วยการวิเคราะห์ปัจจัยพบว่า ดีกรีของค่าเซ็นทรอลลิตี้มีผลโดยตรงต่อการยอมรับการเป็นผู้นำจากสมาชิกในทีม ในขณะ ที่ค่าโคลสเนสและค่าบีทวีนเนสมีการแปลงในทิศทางเดียวกันกับการเปลี่ยนแปลงของค่าการยอมรับการเป็นผู้นำจากสมาชิกในทีม ท้ายที่สุดซิมูเลชั่น ถูกจัดทำขึ้นเพื่อใช้ทดสอบความสามารถในการประสานความร่วมมือของผู้นำ ผลของการทำซิมูเลชั่นแสดงให้เห็นว่าผู้นำซึ่งเป็นผู้ที่มีค่าขนาดของ ความเป็นผู้นำสูงที่สุดในทีมเป็นคนที่สามารถประสานความร่วมมือจากสมาชิกทุกคนในทีมให้มีการติดต่อกันอย่างทั่วถึงได้เร็วที่สุด

King Mongkut's University of Technology Thonburi

Address: BANGKOK

Email: info.lib@mail.kmutt.ac.th

Name: Bundit Thipakorn

Role: Advisor

Name: Booncharoen Sirinaovakul

Role: Advisor

Name: บัณฑิต ทิพากร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: บุญเจริญ ศิริเนาวกุล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2549

Modified: 2017-09-21

Issued: 2009-03-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: CPE729

eng

DegreeName: Doctor of Philosophy

Level: Doctoral Degree

Descipline: Electrical and Computer Engineering

Grantor: King Mongkut's University of Technology Thonburi

©copyrights King Mongkut's University of Technology Thonburi

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	CPE729.pdf	7.69 MB
2	CPE729ab.pdf	79.93 KB
3	CPE729abth.txt	2.99 KB
4	CPE729aben.txt	3.39 KB

ใช้เวลา

0.055539 วินาที