แนวทางจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาความเป็นพลเมืองดิจิทัล

Educational provision guidelines for digital citizenship development

Name: พักตร์วิภา โพธิ์ศรี

keyword: พลเมืองดิจิทัล

ThaSH: การบริหารการศึกษา

ThaSH: การศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาความเป็นพลเมืองดิจิทัล และ เพื่อนำเสนอแนวทางจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาความเป็นพลเมืองดิจิทัล กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ คือ นิสิตคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา จำนวน 324 คน ซึ่งได้มาโดยคำนวณหาขนาดของกลุ่มตัวอย่างด้วย วิธีการคำนวณจากสูตรของ ทาโร ยามาเน่ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับและแบบสอบถามปลายเปิด สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1. สภาพการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาความเป็นพลเมืองดิจิทัล นิสิตมีความคิดเห็นโดยรวม อยู่ใน ระดับเหมาะสมมาก (ค่าเฉลี่ย = 4.42, SD= 0.77) ด้านที่มีความเหมาะสมที่สุดคือ ด้านการเคารพสิทธิ์ของบุคคลอื่น (ค่าเฉลี่ย = 4.46, SD= 0.76) รองลงมาคือ ด้านความรู้ของพลเมืองดิจิทัล (ค่าเฉลี่ย = 4.41, SD= 0.81) และด้านการปกป้องความเป็นส่วนตัวและความปลอดภัย (ค่าเฉลี่ย = 4.38, SD= 0.73) 2. แนวทางจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาความเป็นพลเมืองดิจิทัล ประกอบด้วย การพัฒนาระดับบุคคล การพัฒนาระดับสถาบันการศึกษา และการพัฒนาระดับสังคม ดังนี้ การพัฒนาระดับบุคคล ประกอบด้วย การส่งเสริมคิดอย่างมีวิจารณญาณก่อนแชร์ข้อมูลที่ได้รับ การสร้างความตระหนักถึงผลกระทบจากข้อมูลที่จะเกิดขึ้นกับผู้รับสาร การเสริมสร้างความรู้ด้านการสื่อสารอย่างมีจริยธรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความเป็นพลเมืองในระดับสากล ส่งเสริมการเผยแพร่ข้อมูลเชิงสร้างสรรค์สู่สาธารณชนการเสริมสร้างภูมิคุ้มกันในตนเองเพื่อป้องกันผลกระทบจากสื่อสังคม การพัฒนาระดับสถาบันการศึกษา ควรเตรียมความพร้อมด้านแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนและพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสมแก่ผู้เรียนด้วยกระบวนการดิจิทัล (Digital Platform) ให้มีทักษะการคิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ และสามารถสร้างนวัตกรรมได้ เพื่อการก้าวสู่ความเป็นพลเมืองดิจิทัลที่สมบูรณ์ วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ประกอบด้วย การเสริมสร้างการเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง การเรียนรู้ร่วมกัน การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน การเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน การพัฒนาระดับสังคม ประกอบด้วย การเสริมสร้างเครือข่ายทางสังคม การสื่อสารข้ามวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์ การเสริมสร้างการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมท่ามกลางสังคมพหุวัฒนธรรม การเสริมสร้างเครือข่ายจิตอาสา)

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี

Email: buulibrary@buu.ac.th

Created: 2562

Modified: 2563-03-16

Issued: 2563-03-16

บทความ/Article

application/pdf

ISBN: 1905-2693

BibliograpyCitation : วารสารการศึกษาและการพัฒนาสังคม. ปีที่ 14, ฉบับที่ 2 (ม.ค.-มิ.ย. 2562), หน้า 242-252

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	edusoc14n2p242-252.pdf	206.1 KB	280	2026-01-21 15:31:41

ใช้เวลา

0.026919 วินาที