การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่อง การใช้อินเทอร์เน็ตโดยเทคนิค การเรียนรู้แบบปรับเหมาะสมกับความสามารถของนักเรียน

Development of E-learning for The Internet and applications Based on Independent Study Title : Adaptive Learning Techniques

Name: สิรินธร วัชรพืชผล

keyword: การพัฒนาบทเรียนออนไลน์

; ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

; Development of e-Learning

; Learning Achievement

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่อง การใช้งานอินเทอร์เน็ตโดยเทคนิคการเรียนรู้แบบปรับเหมาะกับความสามารถของนักเรียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านหนองไทร (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การใช้งานอินเทอร์เน็ต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านหนองไทร ที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนออนไลน์และวิธีสอนแบบปกติ (3) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยบทเรียนออนไลน์โดยใช้แบบทดสอบปรับเหมาะ (4) เพื่อทดสอบประสิทธิภาพของบทเรียนออนไลน์ และ (5) เพื่อศึกษาความพึงพอใจการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยบทเรียนออนไลน์ เรื่อง การใช้งานอินเทอร์เน็ตโดยเทคนิคการเรียนรู้แบบปรับเหมาะกับความสามารถของนักเรียน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านหนองไทร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 ได้จากการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) แบ่งได้เป็นกลุ่มทดลอง จำนวน 15 คน กลุ่มควบคุม จำนวน 20 คน ผลการวิจัยพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การใช้งานอินเทอร์เน็ต การกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนออนไลน์และวิธีสอนแบบปกติมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนโดยใช้บทเรียนออนไลน์สูงกว่าวิธีสอนแบบปกติ ผลสัมฤทธิ์การใช้แบบทดสอบปรับเหมาะหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ประสิทธิภาพของบทเรียนออนไลน์เท่ากับ 80.42/81.11 และความพึงพอใจของนักเรียนต่อกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยบทเรียนออนไลน์อยู่ในระดับมาก ด้วยค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.05 ระดับ .05 ประสิทธิภาพของบทเรียนออนไลน์เท่ากับ 80.42/81.11 และความพึงพอใจของนักเรียนที่ มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยบทเรียนออนไลน์อยู่ในระดับมาก ด้วยค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.05

Abstract: The purposes of this research were: (1) to develop e-learning for the Internet and Application topic based on adaptive learning techniques for Mathayomsuksa 2 Bannongsai School, (2) to compare learning achievement in using Internet of students who used e-learning and studied with a traditional method, (3) to evaluation the effectiveness of e-learning used the adaptive testing, (4) to evaluation the efficiency of e-learning, and (5) to study satisfy of students to learn by e-learning based on adaptive learning techniques. The sample used in this research was students of Mathayomsuksa 2, Bannongsai School, They were studying a course in Information Technology, Semester 2/2557 students by simple random sampling 15 students for experimental group and 20 students for control group. The result of the study has shown that the learning achievement in using Internet of students who used e-learning and studied with a traditional method was significantly different at the 0.05 level. Achievement, the results of post-test were higher than that pre-test when students used adaptive testing was significantly at the 0.05 level. The efficiency is equal to 80.42/81.11 which higher than standard critical 80/80. Moreover, students’ satisfy is equal to 4.05 which is in very good level

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครราชสีมา

Email: kitiya.ni@rmuti.ac.th

Name: จงกล จันทร์เรือง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สนั่น การค้า

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2557

Modified: 2020-04-02

Issued: 2563-03-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารประยุกต์

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล อีสาน

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	RMUTI_Udomlak_Thes63-17.pdf	19.34 MB	95	2025-09-20 17:21:16

ใช้เวลา

0.034517 วินาที