การจัดผังมโนทัศน์ล่วงหน้าแบบกราฟิกบนสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบคลาวด์เพื่อเสริมสร้างการคิดเชิงระบบ ของนักศึกษาปริญญาบัณฑิต

Advanced graphic organizer on cloud learning conditions for enhancing system thinking of graduate students

Name: พิชยา ศรีแสน

keyword: การเรียนรู้แบบคลาวด์

ThaSH: คลาวด์คอมพิวติง

ThaSH: แผนผังมโนทัศน์

; การคิดเชิงระบบ

ThaSH: ระบบการเรียนการสอน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดผังมโนทัศน์ล่วงหน้าแบบกราฟิกบนสภาพแวดล้อมการประเมินการคิดเชิงระบบจากการจัดผังมโนทัศน์ล่วงหน้า กลุ่มตัวอย่างคือ นักศึกษา ภาควิชาการจัดการเทคโนโลยีเรียนรู้แบบคลาวด์เพื่อเสริมสร้างการคิดเชิงระบบ ของนักศึกษาบัณฑิต 2) เพื่อประเมินการคิดเชิงระบบจากการจัดผังมโนทัศน์ล่วงหน้า 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนจากการจัดผังมโนทัศน์ล่วงหน้าแบบกราฟิก วิธีดำเนินการวิจัยแบ่งออกเป็นสองระยะคือ ระยะที่ 1 การพัฒนารูปแบบการจัดผังมโนทัศน์ล่วงหน้าแบบกราฟิกบนสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบคลาวด์เพื่อเสริมสร้างการคิดเชิงระบบของนักศึกษาบัณฑิต ระยะที่ 2 การประเมินรูปแบบการจัดผังมโนทัศน์ล่วงหน้าแบบกราฟิกบนสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบคลาวด์เพื่อเสริมสร้างการคิดเชิงระบบของนักศึกษาบัณฑิต ระยะที่ 3 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนจากการจัดผังมโนทัศน์ล่วงหน้าแบบกราฟิก กลุ่มตัวอย่างคือสาขาวิชาการจัดการเทคโนโลยีการผลิตและสารสนเทศ วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยพระจอมเกล้าพระนครเหนือ จำนวน 22 คน โดยการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบประเมินการคิดเชิงระบบ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD.) และการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) รูปแบบการจัดผังมโนทัศน์ล่วงหน้าแบบกราฟิกบนสภาพแวดล้อม การเรียนรู้แบบคลาวด์เพื่อเสริมสร้างการคิดเชิงระบบของนักศึกษาบัณฑิต ประกอบด้วย ปัจจัยนำเข้า กระบวนการจัดการเรียนรู้ด้วยการจัดผังมโนทัศน์ล่วงหน้าแบบกราฟิกบนสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบคลาวด์ และการประเมินผล รูปแบบการจัดผังมโนทัศน์ล่วงหน้าที่พัฒนาขึ้น มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด 2) นักศึกษาที่เรียนด้วยรูปแบบการจัดผังมโนทัศน์ล่วงหน้าแบบกราฟิก บนสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบคลาวด์มีคะแนนการคิดเชิงระบบมากกว่าร้อยละ 80 อย่างมีนัยยะสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 เป็นไปตามสมมติฐานที่กำหนดไว้ 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้การจัดผังมโนทัศน์ล่วงหน้าแบบกราฟิก หลังเรียนคิดเป็นร้อยละ 83.89 สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 80 และสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

Abstract: Purposes of this research are: 1) To develop the model of Advanced Graphic Organizer on Systematic Thinking Assessment Conditions from Advanced Graphic Organizer. Sample group is student in the Department of Cloud Learning Technology Management for Enhancing System Thinking of graduate students. 2) To evaluate System Thinking from Advanced Graphic Organizer. 3) To compare achievement of students by pre and post study, from Advanced Graphic Organizer. Research methods are divided into 3 periods, are:1st Period to development for model of Advanced Graphic Organizer on Cloud Learning Conditions, for Enhancing System Thinking of graduate students. 2nd Period to assessment of the model of Advanced Graphic Organizer on Cloud Learning Conditions, for Enhancing System Thinking of graduate students. and 3rd Period to comparison the achievement of students by pre and post study from Advanced Graphic Organizer. Sample group is 22 people of student in the Department of Information and Production Technology Management, College of Industrial Technology, King Mongkut's University of Technology North Bangkok by group randomness. The research tool applied is evaluation form of system thinking. statistics applying in data analysis are Average, Standard Deviation (SD.), and t-test. Results of this research 1) Model of Advanced Graphic Organization on Cloud Learning Conditions for enhancing system thinking of graduate students, consists of Input, Process of Learning’s Arrangement by applying Advanced Graphic Organization on Cloud Learning Conditions and Assessment.2) Developed model, was assessed at the highest level of appropriateness. Learned students by applying model of Advanced Graphic Organization on Cloud Learning Conditions, got score of systematic thinking more than 80%, with statistical significance at the level of 0.01. according to determined hypothesis. and 3) Learners’ Achievement, for students whom were managed by using laying out of Advanced Graphic. Post-studying is calculated as 83.89%, higher than the criteria of 80% and higher than pre-studying with statistical significance at the level of .01.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: จักรกฤษณ์ เปรมสมิทธ์

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Email : jakkrit.p@cit.kmutnb.ac.th

Name: ปณิตา วรรณพิรุณ

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Email : panita.w@fte.kmutnb.ac.th

Created: 2561

Modified: 2563-06-05

Issued: 2563-01-22

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: วิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B17089670.pdf	3.52 MB	91	2025-09-09 11:05:24

ใช้เวลา

0.019042 วินาที