ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร

Students’ satisfaction towards teaching and learning management of bachelor of technical education curriculum from Rajamangala University of Technology Phra Nakhon

Name: สุนารี จุลพันธ์

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม

Email : sunaree.c@rmutp.ac.th

Name: อัมภาภรณ์ พีรวณิชกุล

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม

Name: วุฒิชัย เหมาะใจ

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม

Name: ภูเบท อินทขันตี

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม

Name: รุ่งอรุณ พรเจริญ

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม

Email : rungaroon.s@rmutp.ac.th.

keyword: ความพึงพอใจ

ThaSH: การเรียนการสอน

ThaSH: ครุศาสตร์อุตสาหกรรม

ThaSH: หลักสูตร

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล 5 ด้าน ประกอบด้วย ด้านหลักสูตร ด้านผู้สอน ด้านการเรียนการสอน ด้านการวัดและประเมินผล และการบริหารจัดการ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐานการวิจัยด้วยทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ย ผลการสำรวจ พบว่า ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x = 3.97, S.D.= 0.64) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่นักศึกษามีความพึงพอใจมากที่สุด ได้แก่ ด้านผู้สอน (x = 4.12, S.D.= 0.63) รองลงมา ได้แก่ ด้านการเรียนการสอน (x = 4.04, S.D.= 0.67) และ ด้านหลักสูตร (x = 4.03, S.D.= 0.65) อย่างไรก็ตาม นักศึกษาที่เรียงสาขาวิชาแตกต่างกัน มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนของคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมโดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน

Abstract: This research aimed to study students’ satisfaction towards teaching and learning management of bachelor of technical education curriculum from Rajamangala University of technology Phra Nakhon. The instrument used in this study was questionnaires which consisted of 5 aspects; curriculum, lecturer, teaching and learning process, assessment and management. The statistics used in in data analysis were mean, standard deviation, two Independent t-test. The study found that the overall satisfaction of the students was at a good level (x = 3.97, S.D.= 0.64). When considering each aspect, the highest students’ satisfaction was the lecturer aspect (x = 4.12, S.D.= 0.63). In the same fashion, the teaching and learning process (x = 4.04, S.D.= 0.67) and curriculum aspect (x = 4.03, S.D.= 0.65). However, students in different disciplines were not significant difference with the teaching and learning process of the Faculty of Industrial Education.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: arit@rmutp.ac.th

Created: 2561

Modified: 2563-01-06

Issued: 2563-01-06

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : วารสารวิชาการและวิจัย มทร.พระนคร, ปีที่ 3, ฉบับที่ 1 (ม.ค.–มิ.ย. 2561), หน้า 1-10

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	IRD_62_16.pdf	136.62 KB	16	2024-07-08 12:12:59

ใช้เวลา

0.034184 วินาที