การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ไฟฟ้า ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียสถานการณ์จำลองที่มีข้อมูลป้อนกลับต่างกัน

Scientific study in electricity conducted by the lessons of computer multimedia simulation with different feedback information implementation : A comparison study of learning achivement among students studying in Matthayom Suksa 3

Name: ปริชาต สมนึก

Address: 223 หมู่ที่ 3 ตำบลสระคู อำเภอสุวรรณภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด

keyword: ไฟฟ้า

Classification :.DDC: 378.1734

; สื่อการสอน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของแบบการคิดและบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วย รูปแบบ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการหารทศนิยม ชั้นประถมศึกษา 6กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเมืองใหม่สุวรรณภูมิ อำเภอสุวรรณภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ปีการศึกษา 2548 จำนวนทั้งสิ้น 214 คน จำแนกแบบการคิดของนักเรียนทั้งหมดด้วยงบทดสอบ GEFT จากนั้นจึงทำการสุ่มอย่างง่ายจากกลุ่มที่มีแบบการคิดแบบ Field Dependence ED) และกลุ่มที่มีแบบการคิดแบบ Field Independence (FI) มากลุ่มละ 30 คน ได้กลุ่มตัวอย่างที่ ใช้ในการทดลองจำนวนทั้งสิ้น 60 คน แล้วจึงแบ่งออกเป็น 4 กลุ่ม ดังนี้ 1) ผู้เรียนที่มีแบบการคิด แบบ FD เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์แบบนิรนัย 2) ผู้เรียนที่มีแบบการคิดแบบ FD เรียนด้วย บทเรียนคอมพิวเตอร์แบบอุปนัย 3) ผู้เรียนที่มีแบบการคิดแบบ FI เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ แบบนิรนัย 4) ผู้เรียนที่มีแบบการคิดแบบ FI เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์แบบอุปนัย นำผลที่ได้ จากการทดลองมาทำการวิเคราะห์ข้อมูลด้วย วิธีการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบสองทาง (TwoWay Anova) ผลการวิจัยพบว่า 1. กลุ่มตัวอย่างที่เรียนจากบทเรียนคอมพิวเตอร์แบบอุปนัยและแบบนิรนัย มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. กลุ่มตัวอย่างที่มีแบบการคิดต่างกัน เมื่อเรียนจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ทั้งสองแบบ มี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ไม่มีปฏิสัมพันธ์กันระหว่างบทเรียนคอมพิวเตอร์กับแบบการคิดทั้งสองรูปแบบ The purpose of this research was to study the effect of cognitive style and patterns of computer assisted instrassisted instruction lessons on the achievement of mathematics learning in decimal dividing notation for Prathomsuksa six. The samples were randomized from 214 students of Mouangmaisuwannaphum School, ademic year 2005. They were 60 students examined by The Group Embedded Figures test GEFT) and were randomized from students with Field Dependent (FD) group and students with Field Independent (FI) group. Each group consisted of 30 students samples. 60 students were divided into four experimental groups. Each group consisted of 15 students as follows: 1) students in FD studied from computer assisted instruction of Inductive. 2) students in FD studied from computer assisted instruction of Deductive. 3) students in FI studied from computer assistedinstruction of Inductive. 4) students in FI studied from computer assisted instruction of Deductive. The data were analyzed by using Two-way Analysis of Variance. The research findings were as follows: 1.There was statistical significant difference at .05 on the learning achievement of students with different computer assisted instruction of Inductive and Deductive. 2.There was statistical significant difference at .05 on the learning achievement of students with different cognitive styles learning from computer assisted instruction of Inductive and Deductive. 3. There was no statistical significant difference at .05 on the learning achievement of students with different cognitive styles learning from different computer assisted instruction of Inductive and Deductive.

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: สุรินทร์

Email: arit@srru.ac.th

Name: อุดม หอมคำ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ประชิต อินทะกนก

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2548

Modified: 2562-11-21

Issued: 2562-11-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 378.1734 ป173ก

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Title.pdf	837.14 KB
2	Abstract.pdf	1.4 MB
3	Content.pdf	1.69 MB
4	Chapter 1.pdf	2.79 MB	1	2020-10-10 15:38:43
5	Chapter 2.pdf	26.07 MB	2	2021-06-07 22:07:52
6	Chapter 3.pdf	4.32 MB
7	Chapter 4.pdf	3.18 MB
8	Chapter 5.pdf	3.82 MB
9	Bibiography.pdf	2.97 MB
10	Appendix.pdf	12.58 MB	8	2020-09-09 17:20:55
11	Biodata.pdf	216.9 KB	1	2020-03-07 18:56:11

ใช้เวลา

0.038659 วินาที