การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยี iTunes U บน iPad ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตด้วยกลวิธีการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน เพื่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

Development of the learning management plan using iTunes U technology on iPad through the internet with the flipped classroom for 21st century learning

Name: สุภาดา คำตา

keyword: การจัดการเรียนรู้

LCSH: iTUNES

LCSH: IPAD (COMPUTER)

ThaSH: การเรียนการสอนผ่านเว็บ

ThaSH: การเรียนรู้

ThaSH: ห้องเรียนกลับด้าน

ThaSH: เทคโนโลยีสารสนเทศ -- การจัดการ

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยี iTunes U บน iPad ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ด้วยกลวิธีการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน เพื่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 2) เพื่อศึกษาความเหมาะสมของแผนการจัดการเรียนรู้ 3) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ 4) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนของผู้เรียน และ 5) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนเสาไห้ “วิมลวิทยานุกูล” จำนวน 30 คน เนื้อหาที่ใช้ในการวิจัยเป็นเนื้อหาในหน่วยที่ 3 องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ รายวิชา ง21101 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยี iTunes U บน iPad ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ด้วยกลวิธีการสอนแบบห้องเรียนกลับด้านเพื่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 2)แบบประเมินความเหมาะสมของแผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบประเมินคุณภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ5) แบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) ความเหมาะสมของแผนการจัดการเรียนรู้ อยู่ในระดับดีมาก (x̄ = 4.64 ,S.D. =0.47) 2) แผนการจัดการเรียนรู้มีคุณภาพ ด้านเนื้อหาอยู่ในระดับดีมาก (x̄ = 4.54, S.D. = 0.39) และด้านเทคนิคการผลิตสื่ออยู่ในระดับดีมาก (x̄ = 4.57, S.D. =0.29) 3) มีค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 84.08/83.44 และ 4) ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และผู้เรียนมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับดีมาก (x̄ = 4.69, S.D. = 0.46)

Abstract: The objectives of this study were 1) To develop the learning management plan using iTunes U technology on iPad through the Internet with The Flipped Classroom for the 21st Century Learning. 2) To study the appropriateness of the learning management plan. 3) To study the effectiveness of the learning management plan. 4) To compare the results before and after learning. and 5) To study the satisfaction of students. The sample of the study were 30 students studying in Grade 7 at Saohai “Wimol Wittayanukul” school in the academic year 2017. They were selected by simple random. The instruments in research were 1) The learning management plan using iTunes U technology on iPad through the Internet With The Flipped Classroom for the 21st Century Learning, 2) The appropriateness of learning management plan 3) the effectivement of lesson 4) Achievement test 5) the students’satisfaction. the statistics used to analyze the data were the mean ( x̄ ) the standard deviation (S.D.) and t-test (dependent samples).The results of this research were as 1) The appropriateness of learning management plan was at very good level. 2) the learning management plan was so good in contents and technics , including the evaluation. 3) The result of comparing scores in the learning achievement posttest was higher than pretest significantly at the 0.01 level , and 4) the student’Satisfaction was at very good level.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: ดวงกมล โพธิ์นาค

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Email : dbm@kmutnb.ac.th

Created: 2560

Modified: 2562-11-21

Issued: 2562-11-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B17017051.pdf	14.83 MB	219	2026-02-19 19:21:54

ใช้เวลา

0.02023 วินาที