สภาพการจัดการเรียนการสอนเขียนแบบโดยใช้โปรแกรม AutoCAD สาขาช่างอุตสาหกรรมสถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

The Status of Classes Management in Computer Aids Design Course by AutoCAD Program in the Field of Industry in the North-Eastern

Name: วิรัตน์ นนทะแสน

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี. สาขาวิชาวิศวกรรมโยธา

Name: Wirat Nonthasaen

Organization : King Mongkut's University of Technology Thonburi. Faculty of Industrial Education and Technology. Civil Engineering

keyword: การจัดการเรียนการสอน

; การออกแบบโดยใช้คอมพิวเตอร์

; โปรแกรมออโต้แคด

; Classes Management

; Computer Aids Design

; AutoCAD Program

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนเขียนแบบโดยใช้โปรแกรม AutoCAD สาขาช่างอุตสาหกรรมของสถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักศึกษาสาขาช่างอุตสาหกรรม ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.)ของสถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ วิทยาลัยเทคนิคกาฬสินธุ์ วิทยาลัยเทคนิคขอนแก่น และวิทยาลัยเทคนิคมหาสารคาม ที่ผ่านการเรียนวิชาเขียนแบบโดยใช้โปรแกรม AutoCADในปีการศึกษา 2547 - 2548 จำนวน 241 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบ 5 ระดับที่สอบถามความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อสภาพการจัดการเรียนการสอนเขียนแบบโดยใช้โปรแกรม AutoCAD ลักษณะของแบบสอบถามเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าคะแนนเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว และการทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่โดยวิธีของเชฟเฟ่ ผลการวิจัยพบว่า 1. นักศึกษาสาขาช่างอุตสาหกรรมของสถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มี ความรู้พื้นฐานในการใช้คอมพิวเตอร์โดยรวม อยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่านักศึกษามีความรู้พื้นฐานด้านการใช้อินเตอร์เน็ตในการสืบค้นข้อมูล อยู่ในระดับมาก ส่วนในข้ออื่นๆอยู่ในระดับปานกลาง 2. นักศึกษามีความคิดเห็นต่อสภาพการจัดการเรียนการสอนเขียนแบบโดยใช้โปรแกรม AutoCAD สาขาช่างอุตสาหกรรมสถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า เกือบทุกด้านอยู่ในระดับมาก ยกเว้นด้านการใช้คำสั่งในการ เขียนแบบอยู่ในระดับปานกลาง 3. นักศึกษาที่ศึกษาในชั้นปีที่ 1 และ 2 มีความคิดเห็นต่อสภาพการจัดการเรียนการสอนเขียนแบบ โดยใช้โปรแกรม AutoCAD โดยรวมและในแต่ละด้านไม่แตกต่างกัน 4. นักศึกษาที่ศึกษาในสถาบันการศึกษาที่ต่างกัน มีความคิดเห็นต่อสภาพการจัดการเรียนการสอน เขียนแบบโดยใช้โปรแกรม AutoCAD โดยรวมไม่แตกต่างกัน และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการจัดการเรียนการสอน และด้านการนำไปใช้งาน นักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคกาฬสินธุ์ มีความคิดเห็นแตกต่างกับนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคขอนแก่น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 5. นักศึกษาที่ศึกษาในกลุ่มสาขาวิชาที่ต่างกัน มีความคิดเห็นต่อสภาพการจัดการเรียนการ สอน เขียนแบบโดยใช้โปรแกรม AutoCAD โดยรวมและในแต่ละด้านไม่แตกต่างกัน 6. นักศึกษาที่มีคะแนนเฉลี่ยสะสม 3.00 ขึ้นไป มีความคิดเห็นต่อสภาพการจัดการเรียนการสอน เขียนแบบโดยใช้โปรแกรม AutoCAD โดยรวมแตกต่างกับนักศึกษาที่มีคะแนนเฉลี่ยสะสมน้อยกว่า 2.00 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการเรียนการสอนและด้านการใช้คำสั่งในการเขียนแบบ นักศึกษาที่มีคะแนนเฉลี่ยสะสม 3.00 ขึ้นไป มีความคิดเห็นแตกต่างกับนักศึกษาที่มีคะแนนเฉลี่ยสะสม 2.00-3.00 และคะแนนเฉลี่ยสะสมน้อยกว่า 2.00 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และด้านการนำไปใช้งาน นักศึกษาที่มีคะแนนเฉลี่ยสะสม 3.00 ขึ้นไปมีความคิดเห็นแตกต่างกับนักศึกษาที่มีคะแนนเฉลี่ยสะสมน้อยกว่า 2.00 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 7. นักศึกษาที่มีระดับการศึกษาก่อนเข้าศึกษาจากระดับมัธยมต้นและอาชีวศึกษา มีความคิดเห็นต่อสภาพการจัดการเรียนการสอนเขียนแบบโดยใช้โปรแกรม AutoCAD โดยรวมและในแต่ละด้านไม่แตกต่างกัน 8. นักศึกษาที่มีคอมพิวเตอร์ใช้งานเองที่บ้าน มีความคิดเห็นต่อสภาพการจัดการเรียนการสอนเขียนแบบโดยใช้โปรแกรม AutoCAD โดยรวมแตกต่างกับนักศึกษาที่ใช้บริการคอมพิวเตอร์ตามร้านอินเตอร์เนตคาเฟ่ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการเรียนการสอนและด้านการนำไปใช้งาน นักศึกษาที่มีคอมพิวเตอร์ใช้งานเองที่บ้าน มีความคิดเห็นแตกต่างกับนักศึกษาที่ใช้บริการคอมพิวเตอร์ในศูนย์ที่วิทยาลัยจัดให้และตามร้านอินเตอร์เนตคาเฟ่อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และด้านการใช้คำสั่งในการเขียนแบบ นักศึกษาที่มีคอมพิวเตอร์ใช้งานเองที่บ้าน มีความคิดเห็นแตกต่างกับนักศึกษาที่ใช้บริการคอมพิวเตอร์ตามร้านอินเตอร์เนตคาเฟ่ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

Abstract: This research aimed to study the status of class management in Computer Aids Design courses by AutoCAD program in the field of Industry in the North-Eastern Vocational Institute. Sampling group was a group of 241 students studying at Kalasin Technical College, Khonkaen Technical College, and Mahasarakham Technical College during the academic year 2004-2005. Instrument used for data collection was a five-rating scale questionnaire named the opinions of students toward the status of class management in Computer Aids Design courses by AutoCAD program. Data were analyzed by frequency, percentage, arithmetic mean, standard deviation, t-test, One Way Analysis of Variance, and Sheffe’s test. The results revealed as follows: 1. The students had basic knowledge in computer using in overall was at a moderate level. When each aspect was considered, it found that the students had skills in internet using for information searching at a high level, and the others were at a moderate level. 2. The students rated the status of class management in Computer Aids Design courses by AutoCAD program in the field of Industry in the North-Eastern Vocational Institute in overall at a high level. When each aspect was considered, it found that the aspects of teaching and application were at a high level but the aspect of using drawing function was at a moderate level. 3. There were no significant differences between the opinions of the first and the second year students in overall and each aspect. 4. There was no significant difference among the opinions of students who studied at different colleges in overall. When each aspect was considered, it found that there was a significant difference between the opinions of students studying at Kalasin Technical College and Khonkaen Technical College in the aspects of teaching and application at the level of .05. 5. There were no significant differences among the opinions of students studying in different fields in overall and each aspect. 6. There was a significant difference between the opinions of students whose GPAs were more than 3.00 and the ones whose GPAs were lower than 2.00 in overall at the level of .05. When each aspect was considered, it found that there was a significant difference among the opinions of students whose GPAs were more than 3.00 and the ones whose GPAs were 2.00-3.00 and lower than 2.00 in the aspects of teaching and using drawing function at a level of .05. There was a significant difference between the opinions of students whose GPAs were more than 3.00 and the ones whose GPAs were lower than 2.00 in the aspect of application at the level of .05. 7. There were no significant differences between the opinions of students whose background were at high school level and the ones whose background were at vocational level in overall and each aspect. 8. There was a significant difference between the opinions of students who owned their computers at home and the ones who used the service at Internet Caf? in overall at the level of .05. When each aspect was considered, it found that there were significant differences among the opinions of students who owned their computers at home and the ones who used the service at College Computer Center and Internet Caf? in the aspects of teaching and application at the level of .05, and there also was significant difference between the opinions of students who owned their computers at home and the ones who used the service at Internet Caf? in the aspect of using drawing function at the level of .05.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: info.lib@mail.kmutt.ac.th

Name: กิติเดช สันติชัยอนันต์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ญาณภัทร สีหะมงคล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Name: Kitidech Santichaianant

Role: Advisor

Name: Yanabhat Seehamongkon

Role: Co-Advisor

Created: 2548

Modified: 2558-12-01

Issued: 2551-07-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

text/plain

ISBN: 9741852339

CallNumber: CTE361

tha

Spatial: ไทย (ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ)

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: วิศวกรรมโยธา

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	CTE361.pdf	1.21 MB	144	2025-02-24 18:22:05
2	CTE361ab.pdf	159.34 KB	68	2025-02-24 18:23:33
3	CTE361abth.txt	4.01 KB	40	2020-11-26 16:24:01
4	CTE361aben.txt	3.94 KB	32	2022-01-10 20:56:33

ใช้เวลา

0.034581 วินาที