แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ภัทธิชา วังบัว. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผล ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่. ปริญญาโท(สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต, 2561.
ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผล ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่
The effects of transformational leadership of school administrator to the schools effectiveness under the Krabi educational service area office
Name: ภัทธิชา วังบัว
Organization :
มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต. บัณฑิตวิทยาลัย
keyword:
ภาวะผู้นำ
Abstract:
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ 2) เพื่อศึกษาระดับประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ และ 3) เพื่อวิเคราะห์ปัจจัยภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ จำนวน 324 คน ซึ่งได้มาจากการเปิดตารางเครจซี่ และมอร์แกน ด้วยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วนของข้าราชการครูในแต่ละเครือข่าย ใช้วิธีการสุ่มอย่างง่ายในแต่ละเครือข่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม 2 ฉบับ ประกอบด้วย แบบสอบถามภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา และแบบสอบถามประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ โดยมีความเชื่อมั่นของแบบสอบถาม เท่ากับ .92 และ .90 ตามลำดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน
ผลการวิจัยพบว่าภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาโดยภาพรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับสูง ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการมีอิทธิพลเชิงอุดมการณ์ รองลงมาคือ ด้านการคำนึงถึงปัจเจกบุคคล ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ และด้านการกระตุ้นการใช้ปัญญา ส่วนระดับประสิทธิผลของโรงเรียนโดยภาพรวมและรายด้าน ทุกด้านอยู่ในระดับสูง ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการพัฒนานักเรียนให้มีทัศนคติทางบวก รองลงมาคือ ด้านการปรับเปลี่ยนและพัฒนาโรงเรียน ด้านการผลิตนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงและด้านการแก้ปัญหาในโรงเรียน
ปัจจัยภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ประกอบด้วย ปัจจัยด้านการกระตุ้นการใช้ปัญญา(X3) ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ (X2) และด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ (X1) ตามลำดับ โดยมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พหุคูณเท่ากับ .53 และมีค่าอำนาจในการทำนายร้อยละ 28 และสามารถเขียนเป็นสมการทั่วไปและสมการมาตรฐาน ได้ดังนี้
Y ทั่วไป = 2.362+.379X3+.238X2-.176 X1
Y มาตรฐาน = .445Zx3+.289ZX2-.239ZX1
Abstract:
The purposes of this research were 1) to study the level of transformational leadership of School Administrator under the Krabi Educational Service Area Office, 2) to study the level of the Schools Effectiveness under the Krabi Educational Service Area Office and 3) to analyze the relationship of transformational leadership of school administrator to the schools effectiveness under the Krabi Educational Service Area Office. The sample consisted of 324 teachers under the Krabi Educational Service Area Office. The group size was adjusted by the Krejcie & Morgan table. Questionnaires were used to collect data using 5 levels scale. The reliability of the administrator leadership questionnaires and the schools effectiveness questionnaires were 0.92 and 0.90, respectively. The statistics employed to analyze the collected data including means, standard deviations, and stepwise regression analysis.
The results of the study revealed that :
The level of the transformational leadership of school administrator under the Krabi Educational Service Area Office, on the whole and on every aspect, was in a high level, Ranked in descending order according to the value of the mean, the top three aspects were : charismatic leadership, individualized consideration, and giving support and intellectual stimulation. The level of the schools effectiveness under the Krabi Educational Service Area Office was found to be high. And, also, they were found to be high in all aspects of effectiveness. The transformational leadership of school administrator factors affecting the schools effectiveness in Krabi Educational Service Area Office was intellectual stimulation (X3), giving support (X2), and charismatic leadership (X1). The predictive ability was 28 percent and the multiple correlation coefficient was .53
Y = 2.362+.379X3+.238X2-.176 X1
ZY = .445Zx3+.289ZX2-.239ZX
มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
ภูเก็ต
Email:
library@pkru.ac.th
Name: ปราโมทย์ เงียบประเสริฐ
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Created:
2561
Modified:
2562-10-11
Issued:
2562
Issued:
2562-10-11
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
TH 371.201 ภ114ภ
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต
RightsAccess:
ใช้เวลา
-0.880936 วินาที
ภัทธิชา วังบัว
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผล ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่
มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ภัทธิชา วังบัว | ปราโมทย์ เงียบประเสริฐ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ปราโมทย์ เงียบประเสริฐ