Problems And Solutions In Using Portfolios In KMUTT Context

ปัญหาและวิธีการแก้ไขปัญหาในการใช้แฟ้มสะสมงานในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

Name: Apitha Remgdej

Organization : King Mongkut's University of Technology Thonburi. School of Liberal Art. Applied Linguistics for English Language Teaching

Name: อนัญญา ทักษิณวราจารย์

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. คณะศิลปศาสตร์. สาขาวิชาภาษาประยุกต์ด้านการสอนภาษาอังกฤษ

keyword: portfolio

; problemslsolutions

; แฟ้มสะสมงาน

; ปัญหา

Abstract: The aim of this research is to find the problems that teachers encountered from using portfolios and the solutions that the teachers used to deal with the problem. The findings. will be contemplated as a guideline on teaching portfolios in class. There are ten subjects in this study. All of the subjects are English language teachers in the School of Liberal Arts who taught LNG 101 (Fundamental English I ) and LNG 102 (Fundamental English II) in the semesters 1/2004 and 2/2004. From .the results, there are the three most serious problems that teachers often confronted in portfolio task. They are grammar problem, reflection problem and assessing. The two most frequently mentioned solutions that teachers often use to deal with grammar problem are teaching in class and giving consultation. The solution that the teachers often use to deal with reflection problem is improving student's language proficiency. And the solutions that teachers suggest to deal with assessing are to arrange meeting to find out the solution, setting clear teaching objectives to provide portfolios in class and reducing the number of teachers who give mark on portfolios.

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึงปัญหาที่ครูมักจะเผชิญเมื่อให้นักเรียนทำแฟ้มสะสมงานในห้องเรียน นอกจากศึกษาถึงปัญหาของการใช้แฟ้มสะสมงานแล้วยังศึกษาถึงแนวทางแก้ไขปัญหาอันเกิดจากการใช้แฟ้มสะสมงานด้วยกลุ่มประชากรในการศึกษาครั้งนี้ คืออาจารย์ผู้สอนภาษาอังกฤษในคณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี โดยอาจารย์ดังกล่าวเป็นอาจารย์ที่สอนในวิชา LNG101[Fundamental English I] และ LNG102 [Fundamental Englisg II] ในภาคการศึกษาที่ 1/2547 และภาคการศึกษาที่ 2/2547 จากการศึกษาครั้งนี้พบว่าปัญหาที่ครูมักจะเผชิญเมื่อใช้แฟ้มสะสมงานในห้องเรียน คือ ปัญหาเรื่องไวยากรณ์ในภาษาอังกฤษ ปัญหาเรื่องการให้นักศึกษาวิเคราะห์ถึงกระบวนการเรียนของตนเอง และปัญหาเรื่องการประเมินแฟ้มสะสมงาน นอกจากปัญหาที่กล่าวมาข้างต้นแล้ว ยังพบว่ามีสองวิธีที่ใช้บ่อยที่สุดในการแก้ไขปัญหาโครงสร้างทางภาษา คือ การสอนในห้องเรียนและการให้คำปรึกษา ส่วนวิธีการที่ครูใช้บ่อยที่สุดในการจัดการพิจารณาถึงระบบการเรียน คือ การปรับปรุงการใช้ภาษาส่วนวิธีการที่ครูเสนอมาเพื่อแก้ไขปัญหาเรื่องการประเมินคือ การจัดให้มีการประชุมเพื่อหาวิธีการ แก้ไขปัญหาการประเมินแฟ้มสะสมงาน การตั้งวัตถุประสงค์ในการสอนให้ชัดเจนและลดจำนวนผู้ตรวจแฟ้มสะสมงาน

King Mongkut's University of Technology Thonburi

Address: BANGKOK

Email: info.lib@mail.kmutt.ac.th

Name: Ananya Tuksinvarajarn

Role: Advisor

Name: อนัญญา ทักษิณวราจารย์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2005

Modified: 2012-03-12

Issued: 2008-06-27

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

text/plain

CallNumber: LNG314

eng

DegreeName: Master of Arts

Level: Master's Degree

Descipline: Applied Linguistics for English Language Teaching

Grantor: King Mongkut's University of Technology Thonburi

©copyrights King Mongkut's University of Technology Thonburi

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	LNG314.pdf	587.65 KB	85	2021-11-06 20:48:19
2	LNG314ab.pdf	28.4 KB	22	2018-05-10 19:25:18
3	LNG314aben.txt	1.43 KB	27	2018-05-10 19:25:19
4	LNG314abth.txt	4.1 KB	15	2018-05-10 19:25:19

ใช้เวลา

0.039379 วินาที