การใช้วิธีสอนแบบอริยสัจสี่ ในสาระพระพุทธศาสนา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหลักร้อย จังหวัดนครราชสีมา

The Four Noble Truths Primary School Teaching Method of Buddhist Subject for Students Grade VI in Ban Lhakroi School, Nakhon Ratchasima Province

Name: พระมหาประเสริฐ ชาตเมธี (โนไธสง)

keyword: หลักอริยสัจ 4

Abstract: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research) มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการใช้วิธีสอนแบบอริยสัจสี่ ในสาระพระพุทธศาสนา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนบ้านหลักร้อย จังหวัดนครราชสีมา และศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการใช้วิธีสอนแบบ อริยสัจสี่ ในสาระพระพุทธศาสนา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนบ้านหลักร้อย จังหวัดนครราชสีมา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียน บ้านหลักร้อย จังหวัดนครราชสีมา ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ จำนวน ๓๐ คน โดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง ๑ ชั้นเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ วิธีสอนแบบอริยสัจสี่ ในสาระพระพุทธศาสนา หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ศาสนพิธี สาระการเรียนรู้ที่ ๑ ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม และแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจำนวน ๓๐ ข้อ ผลการวิจัยพบว่า ๑) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วิธีสอนแบบอริยสัจสี่ ในสาระพระพุทธศาสนา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนบ้านหลักร้อย จังหวัดนครราชสีมา มีประสิทธิภาพ เนื่องจากผู้เรียนเกิดความสนใจ ตื่นเต้นและมีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาสาระเป็นอย่างดี ๒) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยรวม จากการใช้ วิธีสอนแบบอริยสัจสี่ ในสาระพระพุทธศาสนา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนบ้านหลักร้อย จังหวัดนครราชสีมา หน่วยการเรียนรู้เรื่อง ศาสนพิธี มีค่าเฉลี่ย ( xˉ ) = ๑๑.๒๗/๑๘.๑๓ เมื่อนำไปทดสอบหาค่า t – test พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕ แสดงว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้วิธีสอนแบบอริยสัจสี่ ในสาระพระพุทธศาสนา หน่วยการเรียนรู้เรื่อง ศาสนพิธี หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ผลการวิจัยโดยภาพรวม พบว่า การใช้วิธีสอนแบบอริยสัจสี่ ในสาระพระพุทธศาสนา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และแก้ปัญหาด้วยตนเองอย่างเป็นระบบ ผู้เรียนสามารถพัฒนาการเรียนรู้และทักษะด้านต่าง ๆ ได้เป็นอย่างดี

Abstract: This thesis was the experimental research. Its objectives were to study The Four Noble Truths primary school teaching method of Buddhist subject for students grade VI in Ban Lhakroi School, Nakhon Ratchasima province and to study the learning achievement by using The Four Noble Truths primary school teaching method. The samples were used to research that there were the 6th grade of students in this primary school at the second semester in the academic year 2560. They were the number of 30 persons by selecting the purposed population for one class. The instrument in this research was teaching model as the fourfold Ariyasacca in Buddhism with the learning unit on the “Buddhist ritual” of the first learning core: religion, ethics, morality and the measure formation for the learning achievement for 30 questions. Findings were as follows: 1) With the result of performing the learning activities by using study The Four Noble Truths primary school teaching method of Buddhist subject for students grade VI in Ban Lhakroi School, Nakhon Ratchasima province, it was the effective, because the students were well interested, active and knowledgeable in the contents. 2) With the learning accomplishment of the students before and after learning, it was the means ( xˉ ) = 11.27/18.13 in the overview by using The Four Noble Truths primary school teaching method of Buddhist subject for students grade VI in Ban Lhakroi School, Nakhon Ratchasima province. When its result was tested for the value t-test, it was found that the difference was the statistic significant at the level 0.05. It was shown that the learning accomplishment after learning was the higher than the before learning with the learning unit on the “Buddhist ritual”. In the overview, its results were found that this model emphasized the important centered students who have learnt and solved the problems by themselves systematically and who could develop the learning and many skills very well.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: ชวาล ศิริวัฒน์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สมชัย ศรีนอก

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2560

Modified: 2562-09-23

Issued: 2562-09-23

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: พุทธศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	MCU600217029.pdf	7.48 MB	51	2024-10-22 13:13:47

ใช้เวลา

0.031253 วินาที