การใช้วงจรวรรณกรรมในการส่งเสริมการอ่านเพื่อความเข้าใจ นักเรียนชั้น ม.2/5 โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติ สมเด็จพระศรีนครินทร์พะเยา จังหวัดพะเยา

Using Literature Circles to Promote Matthayomsuksa 2/5 Students’ Reading Comprehension at Srinagarindra the Princess Mother School, Phayao

Name: อมรรัตน์ เมืองวงศ์

Name: Amornrat Mueangwong

Address: 10 Moo 6 Tom Sub-district, Meung Phayao, Phayao Province

keyword: แผนการจัดการเรียนรู้แบบวงจรวรรณกรรม

; การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจและการเรียนรู้แบบวงจรวรรณกรรม

; Lesson plans based on Literature Circles

; English Reading Comprehension and Literature Circles

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษก่อนและหลัง การสอนแบบวงจรวรรณกรรม เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้วงจรวรรณกรรม ประชากรที่ใช้ในครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/5 จํานวน 13 คน ที่เรียนภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 (อ20203) ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา เครื่องมือที่ใช้วิจัยในการศึกษาในครั้งนี้ คือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบวงจรวรรณกรรมซึ่งมีทั้งหมด 5 แผน ในเวลา 10 ชั่วโมง 2) แบบทดสอบการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจก่อนเรียนและหลังเรียน 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อการสอนแบบวงจรวรรณกรรม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าคะแนนเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ ผลการศึกษาพบว่า นักเรียนที่ได้รับการสอนโดยวิธีการสอนแบบวงจรวรรณกรรม มีระดับความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ สูงขึ้นกว่าก่อนการทดลอง นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการสอนแบบวงจรวรรณกรรม และมีความต้องการจะเข้าร่วม ในการสอนแบบวงจรวรรณกรรมในอนาคต "

Abstract: The purposes of this study were to compare students’ English reading comprehension before and after using Literature Circles as well as to explore students’ satisfaction towards learning through Literature Circles. The population were 13 students of Mattayomsuksa 2/5 (grade 8) who had enrolled English reading and writing course (Eng 20203) in 1st semester of academic year 2016 at Srinagarindra the Princess Mother School, Phayao. The research instruments of this study were 1) 5 lesson plans based on Literature Circles which covered 10 hours, 2) English Reading Comprehension test, 3) Students’ Satisfaction Questionnaire towards Literatures Circles which was administered before and after using the treatment. The data collected were analyzed using mean, standard deviation and percentage calculated by SPSS computer statistical analysis program for Windows. The result of this study revealed that students’ English Reading Comprehension increased after learning through Literature Circles and students were satisfied with Literature Circles and would like to take part in another Literature Circles. The result was as following; The study revealed that students’ English Reading Comprehension increased after learning through Literature Circles. The students were satisfied with Literature Circles and would like to take part in another Literature Circles. "

มหาวิทยาลัยพะเยา.ศูนย์บรรณสารและสื่อการศึกษา

Address: พะเยา

Email: clm@up.ac.th

Name: สุกัญญา เกาะวิวัฒนากุล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2561

Modified: 2020-10-07

Issued: 2562-09-20

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: Master of Arts

Level: Master's Dedree

Descipline: English

Grantor: University of Phayao

©copyrights มหาวิทยาลัยพะเยา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Amornrat Mueangwong.pdf	2.35 MB	82	2025-08-31 06:59:55

ใช้เวลา

0.155055 วินาที