ชุมชนสันติสุขในพุทธศตวรรษที่ 26 : ถอดบทเรียนชุมชนสันติสุขในพื้นที่ที่มีความขัดแย้ง

Peace Community in the 26 th Buddhist Century: Knowledge Learned from Peace Communities in Conflict Areas

Name: ขันทอง วัฒนะประดิษฐ์

keyword: ชุมชนสันติสุข

; ความขัดแย้ง

; สันติสุข

; พุทธศตวรรษที่ 26

; ถอดบทเรียน

Abstract: การวิจัยเรื่องนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ (ภาคสนาม) โดยศึกษาถอดบทเรียนในพื้นที่ ๓ ชุมชน ได้แก่ ชุมชนแพรกหนามแดง ชุมชมหมู่บ้านท่าคอยนาง และชุมชนย่านกะดีจีน มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อศึกษาวิถีการดำเนินชีวิตการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขของชุมชนพื้นที่ที่มีความขัดแย้ง ๒) เพื่อศึกษาสาเหตุและปัจจัยความสำเร็จในการสร้างสันติภาพและเกิดสันติสุขของชุมชนที่มีความขัดแย้ง ๓) เพื่อนำเสนอแนวทางกระบวนการสร้างสันติภาพและพัฒนาชุมชนสันติสุขในพุทธศตวรรษที่ ๒๖ เครื่องมือที่ใช้ คือ การสัมภาษณ์เชิงลึก กับผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน ๓๐ คน ประกอบกับการสังเกตการณ์อย่างไม่มีส่วนร่วม ผลการวิจัย พบว่า แม้บริบทของแต่ละชุมชนมีความแตกต่างในเรื่องของวิถีอาชีพ ชาติพันธุ์ และศาสนา แต่ทั้ง ๓ ชุมชนสามารถก้าวข้ามความแตกต่างและแก้ปัญหาความขัดแย้งในอดีตสามารถอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข ชุมชนมีความรักสามัคคีและมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนให้เข้มแข็งและสามารถพึ่งตนเองได้ มีการรักษาสืบสานอัตลักษณ์วิถีชีวิตชุมชนให้คงอยู่ สาเหตุความขัดแย้งในอดีตของชุมชนเป็นความขัดแย้งเรื่องผลประโยชน์และข้อมูลหรือการสื่อสารทำความเข้าใจ ปัจจัยความสำเร็จในการสร้างสันติภาพและทำให้ชุมชนเกิดสันติสุข เกิดจากปัจจัยภายใน คือ การมีศูนย์รวมความคิดหรืออุดมการณ์ที่เข้มแข็งอันมีรากฐานมาจากคำสอนทางศาสนาและวิถีวัฒนธรรมความเชื่อที่สืบต่อกันมา และพลังของผู้นำ การเรียนรู้บทเรียนในอดีตพร้อมกับหาทางแก้ไขด้วยหลักสันติวิธีและปัจจัยภายนอก คือ การมีส่วนร่วมขององค์กรหน่วยงานภายนอก การศึกษาถอดบทเรียนจากชุมชนทั้ง ๓ แห่งทำให้ได้พบองค์ความรู้ ๕ มิติของชุมชนสันติสุขประกอบด้วย มิติด้านกายภาพ มิติด้านสังคม มิติด้านจิตใจ มิติด้านปัญญา มิติด้านผู้นำ ที่นำไปสู่การสร้างกรอบแนวคิดชุมชนสันติสุขในพุทธศตวรรษที่ ๒๖ ซึ่งมีหลักการสำคัญ (Principle) คือ การใช้พลังอ่อนนุ่ม หรือ Soft power ที่มาจาก ๒ ตัวแปรสำคัญ ได้แก่ ธรรมะ (Dhrama) คือ ความเชื่อความศรัทธาในศาสนาเป็นรากฐานนำพาให้เข้าถึงสันติสุข อุดมการณ์และความเชื่อมั่นในกระบวนการสันติวิธี (Peaceful means) ของตัวบุคคล (People) ที่เป็นแกนกลางของการพัฒนาชุมขนสันติสุข ได้แก่ ผู้นำ (Leaders) สมาชิกชุมชน (Members) และเครือข่ายทางสังคม (Net work) ทำให้ได้ภาพสะท้อน (Reflection) เป็นสัญลักษณ์ที่แสดงออกถึงการพัฒนาทางกายภาพ (Physical development) และ การพัฒนาคุณธรรมของการอยู่ร่วมกันในสังคม (Moral development) ของชุมชนสันติสุขในพุทธศตวรรษที่ ๒๖ จากกรอบแนวคิดนี้ ผู้วิจัยได้นำเสนอ เป็นองค์ความรู้ใหม่ สมการสร้างชุมชนสันติสุขในพุทธศตวรรษที่ ๒๖ คือ D&P (LINE) = 2

Abstract: This qualitative research (fieldwork) focusing on the past-conflict areas consist of 3 community; Phraeknamdaeng, Banthakoynang Village and Yan Kadeecheen. The objectives this research are 1) to study the way of life, peaceful coexistence of the community in conflict areas, 2) to study the causes and factors of success in peace building and peace of communities in conflict areas, and 3) to propose the peace building process and the development of peace community in the 26th Buddhist century. The instruments is studying documentaries and in-depth interview of 30 key informants including non-participatory observation. The results showed that although the context of each community differs in their way of life, ethnicity and religion, but the three communities can cross over differences and resolve conflicts in the past, can live together peacefully. The community of love, harmony and contribute to the development and strengthen communities to self-reliant and keeping a heritage, identity, community life to remain. Cause past conflicts of the community as conflicts of interests and information or understanding communication. The success factors in creating peace and making the community peaceful because internal factor is a strong center of thought or ideology, rooted in religious teachings and culturally based beliefs, lesson learned in the past is to find solutions with the principles of peace and the power of the leaders. The external factors is the participation of outside organizations. Knowledge Learned from 3 Communities fond the key 5-dimensional knowledge, including the physical dimension, social dimension, psychic dimension Intellectual dimension and leadership dimension. This led to the establishment of a conceptual framework for peace community in the 26th Buddhist Century. Contains principles is the use of soft power that came from two key variables include Dharma is the religious faith is the foundation to lead to peace. Ideology and Confidence in the Peaceful Process (Peaceful means) of the people, which are the core of peaceful development, include leaders, members, and net work. Make a reflection is a symbol that expresses the physical development and moral development of peace community in the 26th Buddhist century. From this conceptual framework. Researchers have presented a new knowledge The equation for building a peaceful community in the 26th century is D & P (LINE) = 2 D

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Role: ผู้ให้ทุน

Created: 2559

Modified: 2562-09-12

Issued: 2562-09-12

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	62MCURS126.pdf	15.59 MB	57	2025-07-08 16:25:35

ใช้เวลา

0.033599 วินาที