การศึกษาความเป็นไปได้ของการจัดตั้งโรงเรียนนานาชาติ ตามหลักปรัชญา อไจล์ในประเทศไทย

Feasibility study of establishing the International school, According to the philosophy of Agile in Thailand

Name: นิ่มนวล โคตะรักษ์

Classification :.DDC: โรงเรียนนานาชาติ -- วิจัย

Classification :.;: ปรัชญาอไจล์ -- วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาระดับความเป็นไปได้ในด้านหลักการจัดการตามหลักปรัชญา อไจล์ ด้านความจำเป็นที่ต้องเข้าเรียนในระบบโรงเรียนนานาชาติทางเลือก อไจล์ และ เพื่อนำเสนอข้อได้เปรียบของการจัดการในโรงเรียนนานาชาติทางเลือกในประเทศไทย โดยใช้การวิจัยแบบผสานวิธีระหว่างวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) ด้วยการทำ Focus Group กับตัวแทนฝ่ายที่มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งภาครัฐและเอกชน จำนวน 9 คน และวิธีวิจัยเชิงปริมาณ(Quantitative Research) จากตัวอย่างเป้าหมายคือผู้ปกครองจากโรงเรียนเครือข่าย School of Tomorrow ที่คัดเลือกแบบเจาะจง ( Purposive sampling ) จำนวน 215 คน และผลจากการสำรวจ นำไปทำกรณีศึกษาในโรงเรียนนานาชาติที่น่าสนใจอีก 2 โรงเรียน วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยค่าเฉลี่ย และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ผลการวิจัยสรุปได้ว่า 1. ผลการศึกษาระดับความเป็นไปได้พบว่า มีความเป็นไปได้มากทั้งหลักการจัดการ ความจำเป็น และข้อได้เปรียบในการเปิดเป็นโรงเรียนนานาชาติทางเลือก อไจล์ เพื่อความเสมอภาคของเด็กไทย ในเชิงปริมาณมีภาพรวมอยู่ในระดับมาก พบว่าการเน้นคนและการมีปฏิสัมพันธ์กันมีค่าเฉลี่ยสูงสุด แต่ในเชิงคุณภาพโดยหลักการมีมุมมองคล้ายกันคือ ดีในหลักการแต่ท้าทายมากในภาคปฏิบัติ ต้องอาศัยภาวะผู้นำของทีมผู้บริหารที่ต้องการ การเปลี่ยนแปลงอย่างมีเอกลักษณ์เฉพาะคือ ความคล่องตัวของทีมงานและการบรรลุเป้าหมายด้วยเวลาอันรวดเร็ว ผ่านการทำงานบนแพลตฟอร์ม 2. ผลการศึกษาระดับความจำเป็นที่ต้องเข้าเรียนในระบบโรงเรียนนานาชาติทางเลือก อไจล์ พบว่า มุ่งความเป็นสากลมีค่าเฉลี่ยสูงสุด ทั้งในเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณเล็งเห็นความจำเป็นตรงกันในระดับมาก ว่าเด็กไทยควรพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษจนสามารถ ฟัง พูด อ่าน เขียนได้ให้เป็นเรื่องปกติ 3. ผลการศึกษา สามารถสรุปข้อได้เปรียบซึ่งภาพรวมอยู่ในระดับมากทั้งเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณพบว่า ด้านการตัดสินใจรวดเร็วทันเวลาของทีมงานมีค่าเฉลี่ยสูงสุด และ พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่มีสถานภาพเป็นผู้ปกครอง (ร้อยละ 71.63) และมีรายได้เฉลี่ยสูงสุดต่อคน 25,001-50,000 บาทต่อเดือน (ร้อยละ46.05) จัดเป็นกลุ่มเป้าหมายหลักที่ต้องการเปิดโอกาสให้บุตร หลานได้เข้าเรียนในระบบโรงเรียนนานาชาติอย่างทั่วถึงมากที่สุด สรุปข้อเสนอแนะ ควรวิเคราะห์ความเป็นไปได้ในระดับประเทศ หากทุกโรงเรียนในประเทศไทยเปิดเป็นระบบโรงเรียนนานาชาติ ด้วยโมเดลการศึกษาของไทยที่มีเอกลักษณ์โดดเด่นสามารถเป็นผู้นำหลักสูตรได้ในเวทีสากล โดยสำรวจความต้องการจำเป็นกับประชากรตัวอย่างคนไทยให้ครอบคลุมทุกภูมิภาค เพื่อเชื่อมโยงข้อมูลถึงวิถีชีวิตและการเรียนรู้ของเด็กไทยอย่างเร่งด่วนที่สุด

มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์. ศูนย์เรียนรู้และหอสมุด.

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@dpu.ac.th

Name: ไพฑูรย์ สินลารัตน์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Modified: 2562-09-19

Created: 2560

Issued: 2562-09-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 371.02

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การจัดการการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์

©copyrights มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Nimnual.Kot.pdf	1.57 MB	19	2026-01-13 11:21:32

ใช้เวลา

-0.690395 วินาที