ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาตามหลักสังคหวัตถุ 4 โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา สังกัดสำนักงานพระพุทธศาสนา จังหวัดอุดรธานี

Leadership of School Administrators Based on Sangahavatthu IV in Phrapariyattidhamma Schools General Education under the Office of the Buddhism Udonthani Province

Name: เดือนนพัทธ์ แก้วภูบาล

keyword: หลักสังคหวัตถุ 4

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาภาวะผู้นำ และข้อเสนอแนะแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาตามหลักสังคหวัตถุ ๔ โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา สังกัดสำนักงานพระพุทธศาสนาจังหวัดอุดรธานี เป็นการวิจัยแบบผสม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหาร และครูผู้สอนโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา จำนวน ๑๓๗ รูป/คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางของ เครซี่และมอร์แกน และกลุ่มเป้าหมาย จำนวน ๑๐ รูป/คน โดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น .๙๗ และแบบสัมภาษณ์ แบบมีโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพโดยการวิเคราะห์เชิงพรรณา ผลการวิจัย พบว่า : ๑. ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาตามหลักสังคหวัตถุ ๔ โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา พบว่า โดยภาพรวม และรายด้าน มีการปฏิบัติในระดับมาก โดยด้านที่มีการปฏิบัติในระดับสูงสุด คือ ภาวะผู้นำตามหลักทาน รองลงมาคือ ภาวะผู้นำตามหลักปิยวาจา และภาวะผู้นำตามหลักอัตถจริยา ตามลำดับ ส่วนด้านที่มีการปฏิบัติในระดับต่ำที่สุดคือ ภาวะผู้นำตามหลักสมานัตตตา ๒. ข้อเสนอแนะแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำตามหลักสังคหวัตถุ ๔ ของผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา มีดังนี้ ๑) ภาวะผู้นำด้านหลักทาน ควรให้โอกาสในการแก้ไขหรือปรับปรุงการทำงานที่ผิดพลาดของบุคลากรอย่างยืดหยุ่นได้ตามสถานการณ์ ควรส่งเสริมการพัฒนาด้านความรู้ให้กับบุคลากรตามความเหมาะสมแต่ละตำแหน่ง ๒) ภาวะผู้นำด้านหลักปิยวาจา ควรใช้คำพูดที่สุภาพ ส่งเสริมให้กำลังใจแก่บุคลากรด้วยเมตตาจิต มีความจริงใจและปรารถนาดี ๓) ภาวะผู้นำด้านหลักอัตถจริยา ควรให้การสนับสนุนการเลื่อนตำแหน่งหรือปรับระดับตามความสามารถของบุคลากรอย่างเหมาะสม ควรส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรในตำแหน่งงานต่างๆเพิ่มมากขึ้น ๔) ภาวะผู้นำด้านหลักสมานัตตตา ควรร่วมทุกข์-ร่วมสุข แก้ไขปัญหาเพื่อให้เกิดประโยชน์สุขร่วมกัน ควรปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและเหมาะสมกับบทบาทของผู้นำ ควรควบคุมอารมณ์ตนเองในการปฏิบัติตัวกับบุคลากรและผู้อื่น ควรร่วมปฏิบัติงานต่างๆอย่างสม่ำเสมอ ไม่ขาดตกบกพร่อง และควรปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่เหมาะสมกับบทบาทผู้นำ

Abstract: The aims of this research were: to study the leadership and suggestions to improve the leadership of the administrators based on Sangahavatthu dhamma IV (saṅgahavatthu, bases of social solidarity) in Phrapariyatti schools under the Office of Buddhism, Udonthani province. This study used the mixed research methodology to collect the data from 137 samples, selected by the method of Krejcies & Morgan, including the administrators and teachers in the schools and from 10 targeted informants selected by the purposive sampling. The research tools used in this study were a questionnaire with its reliability value of .97 and the structured interview. The statistics used in this study were: Mean and Standard Deviation. The research results were as follows: 1) The mean scores of the leadership of the administrators based on Sangahavatthu dhamma IV in Phrapariyatti schools under the Office of Buddhism, Udonthani province were rated at a high level in both overall and studied aspects. The highest can be seen in the aspect of ‘leadership based on generosity principle (dāna)’, followed by that of ‘leadership based on kindly speech (piyavācā), ‘leadership based on useful conduct (atthacariyā) and equality consisting in impartiality (samānattatā) respectively. 2) The suggestions to improve to improve the leadership of the administrators based on Sangahavatthu dhamma IV in Phrapariyatti schools under the Office of Buddhism, Udonthani province are as follows: 1) in regards to the leadership based on generosity, the administrators should give the opportunity to correct the mistakes of personnel with flexibility according to the situation, they should promote the development of knowledge for personnel as appropriate for each position; 2) in regards to the leadership based on kindly speech, the polite speech with encouragement, loving kindness, sincerity and good wishes should be used with the personnel; 3) in leadership based on useful conduct, the promotion adjusted to the ability of the personnel should be made and the personnel development for different positions should be organized; 4) in leadership based on equality consisting in impartiality, the administrator should solve the problem together with their colleagues, be a good model that is suitable to the role of the leader position, be able to control their emotion while working with the personnel and the others and work constantly with their capacity.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. สำนักหอสมุดและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: พระครูสโมธานเขตคณารักษ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ธีระศักดิ์ บึงมุม

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2561

Modified: 2562-09-04

Issued: 2562-09-04

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: พุทธศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	MCU62021924.pdf	4.85 MB	87	2025-08-23 11:32:46

ใช้เวลา

0.024629 วินาที