การบูรณาการวิธีการสอนแบบ SQ4R กับการใช้เอกสารจริงเพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

Integration of SG4R Teaching Method and the use of Authentic Texts to Develop Reading Comprehension Ability of Matthayomsuksa 2 Students

Name: พิมพ์ชนก ปิงสุแสน

Address: 1 หมู่ 3 บ้านดงเคียน ตําบลห้วยยางขาม อําเภอจุน จังหวัดพะเยา

keyword: การบูรณาการ

; การสอนอ่านแบบ SQ4R

; การใช้เอกสารจริง

; การอ่านเพื่อความเข้าใจ

; Integration

; SQ4R teaching method

; Authentic texts

; Reading comprehension

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2 ก่อนและหลังการสอนด้วยการบูรณาการวิธีการสอนแบบ SQ4R กับการใช้เอกสารจริง และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อวิธีการสอนดังกล่าว กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/11 โรงเรียนเทิงวิทยาคม ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จํานวน 38 คน โดยการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive sampling) ผู้วิจัยดําเนินการทดลองตามแบบแผนการทดลองกลุ่มเดียว สอบก่อนสอบหลัง (One group pretest–posttest design) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจ แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการบูรณาการ วิธีการสอนแบบ SQ4R กับการใช้เอกสารจริง แบบสัมภาษณ์ด้วยวิธีการสนทนากลุ่ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test for dependent samples) ข้อมูลจากการสัมภาษณ์ได้รับการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา (Content analysis) ผลการวิจัย พบว่า คะแนนเฉลี่ยของความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียน หลังได้รับการบูรณาการสอนด้วยวิธีการสอนแบบ SQ4R กับการใช้เอกสารจริง สูงขึ้นกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อวิธีการสอนดังกล่าวในภาพรวม อยู่ในระดับมาก โดยเฉพาะการได้พัฒนาความรู้ด้านคําศัพท์ ซึ่งสอดคล้องกับคะแนนคําศัพท์ที่เพิ่มขึ้นหลังการสอน การมีแรงจูงใจและความมั่นใจในการอ่านที่มากขึ้น และการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการอ่านเอกสารจริงที่เป็นภาษาอังกฤษ เพื่อวัตถุประสงค์ในชีวิตประจําวัน ""

Abstract: The objectives of this study were to compare Mathayomsuksa 2 students’ reading comprehension ability before and after being taught by integrating SQ4R-based lesson plans with the use of authentic texts in English, and to investigate the students’ satisfactions towards such teaching method. The study was carried out with 38 Matthayomsuksa 2 students at Thoengwithayakom School, Chiang Rai. They were purposively selected. The study employed a one group pretest–posttest design. The research instruments were four SQ4R-based lesson plans for reading authentic texts, a 40-item reading comprehension test, a self-designed questionnaire on students’ satisfactions towards learning to read authentic text through SQ4R-based lessons, and a focus group interview. For quantitative data analysis, means, standard deviation and a dependent t-test were used. The interview data was analyzed by means of content analysis. The results of the study revealed that the students’ posttest mean scores in reading comprehension were higher than those of the pretest at the .01 level of statistical significance. Thus, the students’ reading comprehension ability significantly increased after learning through the SQ4R-based lesson plans integrated with the use of authentic texts. The findings from the questionnaire indicated that the students’ overall satisfactions towards the lessons was at a high level. The students had positive attitudes towards the lessons, particularly the opportunity to improve their vocabulary knowledge which was in line with their increased vocabulary scores in the posttest. The lessons increased their motivation and confidence in reading as well as enabled them to apply the gained knowledge to read authentic texts in English for real-life purposes. "

มหาวิทยาลัยพะเยา.ศูนย์บรรณสารและสื่อการศึกษา

Address: พะเยา

Email: clm@up.ac.th

Name: เบญจพร เทพสีหนู

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2561

Modified: 2563-03-02

Issued: 2562-08-30

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: Master of Arts

Level: Master's Dedree

Descipline: English

Grantor: University of Phayao

©copyrights มหาวิทยาลัยพะเยา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Pimchanok Pingsusaen.pdf	7.6 MB	231	2025-12-06 21:04:10

ใช้เวลา

0.078284 วินาที