แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
พระครูอนุกูลสุตกิจ (สุเทพ สุเทโว). การศึกษาแรงจูงใจของนักเรียนพระปริยัติธรรมแผนกบาลีในจังหวัดชลบุรี. ปริญญาเอก(สาขาวิชาการจัดการเชิงพุทธ). มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. สำนักหอสมุดและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2561.
การศึกษาแรงจูงใจของนักเรียนพระปริยัติธรรมแผนกบาลีในจังหวัดชลบุรี
A Study of Motivation of Prapariyattidhamma in Pali Section at Chonburi Province
keyword:
แรงจูงใจ
Abstract:
การวิจัยฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์ คือ ๑. เพื่อวิเคราะห์สภาพทั่วไปและปัญหาในการจัดการเรียนการสอนพระปริยัติธรรมแผนกบาลีในจังหวัดชลบุรี๒. เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อแรงจูงใจของนักเรียนพระปริยัติธรรมแผนกบาลีในจังหวัดชลบุรี๓. เพื่อนำเสนอการพัฒนาแรงจูงใจของนักเรียนพระปริยัติธรรมแผนกบาลีในจังหวัดชลบุรี
ระเบียบวิธีวิจัยเป็นแบบผสานวิธีโดยใช้การวิจัยเชิงคุณภาพเป็นหลักและสนับสนุนด้วยการวิจัยเชิงปริมาณตามลำดับ การวิจัยเชิงคุณภาพ ผู้วิจัยเก็บข้อมูลด้วยการสัมภาษณ์เชิงลึกจากผู้ให้ข้อมูลสำคัญจำนวน ๑๘ รูปได้แก่ พระสังฆาธิการ โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจงและสนทนากลุ่มเฉพาะ ผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน ๑๓ รูปหรือคน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงพรรณนาการวิจัยเชิงปริมาณ ผู้วิจัยได้สร้างแบบสอบถามซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ ๐.๙๐๗ เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นพระสงฆ์ จำนวน ๓๗๑ รูป วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
๑. วิเคราะห์สภาพทั่วไปและปัญหาในการจัดการเรียนการสอนพระปริยัติธรรมแผนกบาลีด้วยการวิเคราะห์SWOT ด้านจุดแข็งปัจจุบันมีสำนักเรียนที่มีความพร้อมทั้งในด้านนักเรียนครูผู้สอนสถานที่พักตลอดจนทุกอุดหนุนผลิตมหาเปรียญปีละหลายสิบรูปด้านจุดอ่อนขาดนักเรียนและครูที่มีความชำนาญหลายสำนักเรียนที่เคยมีชื่อเสียงต้องปิดตัวลงเพราะขาดบุคลากรและนักเรียนรวมถึงการขาดการสนับสนุนด้านโอกาสเจ้าสำนักที่มีกำลังความสามารถโดยเฉพาะด้านการเงิน/คน/มีการจัดการที่ดี ทำให้การเรียนการสอนยังมีอยู่ถ้ามีการสนับสนุนจากหลายภาคส่วนสำนักเรียนที่ปิดตัวลงก็อาจจะกลับฟื้นตัวขึ้นมาได้ด้านอุปสรรค ขาดบุคลากรคือนักเรียนขาดทุนสนับสนุน ซึ่งทั้งสองส่วนเป็นปัจจัยสำคัญที่จะทำเคลื่อนการศึกษาในส่วนนี้ความคิดเห็นต่อการศึกษาแรงจูงใจของนักเรียนพระปริยัติธรรมแผนกบาลีในจังหวัดชลบุรีโดยภาพรวมอยู่ในระดับเห็นด้วยมาก และตามหลักอิทธิบาท ๔โดยภาพรวมอยู่ในระดับเห็นด้วยมาก
๒.ปัจจัยที่ส่งผลต่อแรงจูงใจของนักเรียนพระปริยัติธรรมแผนกบาลี ใช้หลักวงจรPDCAมีการวางแผน การปฏิบัติ การตรวจสอบ และการปรับปรุงแก้ไข ต้องคำนึงถึงว่าสำนักเรียนแต่ละสำนักมีความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนแตกต่างกัน มีการประชุมวางร่วมกันทุกสำนักเรียนในจังหวัดให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน ตั้งกองทุนการศึกษาสนับสนุนในด้านปัจจัยที่แน่นอนชัดเจน เจ้าสำนักจะต้องให้ความสำคัญปฏิบัติงานร่วมกับบุคลากรที่เกี่ยวข้องทุกฝ่ายในทุกกระบวนการตรวจสอบการปฏิบัติงานหาเมื่อเกิดข้อบกพร่องต้องรีบแก้ไขปรับปรุงและพัฒนาให้การทำงานขับเคลื่อนไปได้อย่างมีประสิทธิภาพ
๓.นำเสนอการพัฒนาแรงจูงใจของนักเรียนพระปริยัติธรรมแผนกบาลีในจังหวัดชลบุรีต้องมีการจัดประชุมระหว่างสำนักเรียนร่วมกันวิเคราะห์สภาพปัญหาปัจจุบันในการจัดการเรียนการสอนพระปริยัติธรรมแผนกบาลีตามกระบวนการขั้นตอน คือการวางแผนการปฏิบัติการตรวจสอบการปรับปรุงแก้ไขเพื่อให้รับทราบปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนเพื่อปรับปรุงกระบวนการขั้นต้นนำไปสู่แนวทางการสร้างแรงจูงใจของนักเรียนคือความตั้งใจ ความสัมพันธ์เกี่ยวข้องความมั่นใจ ความพึงพอใจ เชื่อมโยงกับหลักพุทธธรรมอิทธิบาท ๔ คือ ๑) ฉันทะ ๒) วิริยะ ๓) จิตตะ ๔) วิมังสา ที่นำมาใช้ในการสร้างแรงจูงใจให้กับนักเรียนโดยตั้งอยู่บนพื้นฐานการมองเห็นประโยชน์ของการศึกษาร่วมกันช่วยเหลือเกื้อกูลสนับสนุนปัจจัยในทุกด้าน สร้างความเชื่อมั่นว่าการศึกษาไม่ว่ารูปแบบใดก็ตามจะสามารถพัฒนาชีวิตของตนให้ดีขึ้นได้
Abstract:
Objectives of this research were to: 1. to analyze general conditions and problems of the teaching and learning of Pali Buddhist Scriptures in Chonburi Province2. tostudy the factors affecting of the motivation education of the PrapariyattithamStudents in Chonburi Province3.to propose the motivation developmentof the Motivation Education of Prapariyattitham Students in Chonburi Province.
Methodology was the mixed methodsresearch: The qualitative research collected data from 18 key informants from senior Sangha, purposefully selected by in-depth-interviewing and from 13 participants in Focus Group Discussion and analyzed data by descriptive interpretation. The quantitative research, the researcher has created the questionnaires with confidence value equivalent to 0.907and collected data from 371 sampleswho were monks and analyzed data with statistics; frequency, percentage, mean and standard deviation: S.D.
Findings were as follow.
1. Analyzing general context of the teaching and learning of Pali Buddhist Scriptures in Chonburi Provincewith SWOT as: Strength;at present, there is a school that is ready for students, teachers, accommodation and all subsidies. Each year, the school created Paligraduadte up to 12 monks.Weakness;Lack of students and skilled teachers, many schools with good reputation have to close because of lack of staff and students, including lack of support.Opportunity;The schools that have capability, especially in finance / people and good management Makes teaching and learning available. If there is support from many sectors, the closed schoolsmayto recover,Threat;Lack of personnel and students who are important factors to move education in this section.Opinions on the study of the motivation education of PrapariyattithamStudents in Chonburi Province by overall were at high level and management according to the Ithibath4 was also in the high level.
2. Factors affectingthe motivation education of the PrapariyattithamStudents the PDCA cycle principle.Planning DoingChecking and Action.mustbe taken into account that each school is equipped with different teaching arrangements. There must be a meeting to put together all the schools in the province in the same direction, set up fund to support education in certain factors clearly.The School master must give priority to work with all relevant personnel in every process, check the operation, find out when the defect occurs, have to hurry to fix, improve and develop the work to be driven efficiently.
3. Presention the motivation development of the Prapariyattitham Students in Chonburi Provinceguidelinesof the Motivation Education of the Students Prapariyattithamaccording to the components, the procedure is planning, implementation, checking, improvement. To acknowledge problems with students in order to improve the initial process,leading to the motivation of students in 4 aspects: 1) Attention) 2) Relevance) 3) Confidence4) Satisfaction, Also integrating with Buddha principles, Itthapadha 4,1) Chantha, aspiration, 2) Viriya, effort, 3) Jitta, attention, and 4)Vimangsa,examination,which is used to create incentives for students, based on seeing the benefits of education together and helping support the factors in all aspects to ensure that education, regardless of any form, can improve their lives.
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. สำนักหอสมุดและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
พระนครศรีอยุธยา
Email:
library@mcu.ac.th
Name: พระสุธีวีรบัณฑิต
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: ประเสริฐ ธิลาว
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2561
Modified:
2562-08-21
Issued:
2562-08-21
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต
Level: ปริญญาเอก
Descipline: สาขาวิชาการจัดการเชิงพุทธ
Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.025676 วินาที
พระครูอนุกูลสุตกิจ (สุเทพ สุเทโว)
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาแรงจูงใจของนักเรียนพระปริยัติธรรมแผนกบาลีในจังหวัดชลบุรี
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พระครูอนุกูลสุตกิจ (สุเทพ สุเทโว) | พระสุธีวีรบัณฑิต ประเสริฐ ธิลาว | วิทยานิพนธ์/Thesis |
พระสุธีวีรบัณฑิต
ประเสริฐ ธิลาว