แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สุเทพ ทองสีไพล. บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดเพชรบุรี. ปริญญาโท(สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง, 2559.
บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดเพชรบุรี
Name: สุเทพ ทองสีไพล
keyword:
บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา
ThaSH:
การบริหารการศึกษา
-- การศึกษาและการสอน
ThaSH:
ผู้บริหารโรงเรียน
-- ไทย
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดเพชรบุรี 2) ศึกษาการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดเพชรบุรี และ 3) ศึกษาบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดเพชรบุรี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหารในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเขต 10 จังหวัดเพชรบุรี จำนวน 13 โรงเรียน รวมทั้งสิ้น 169 คน ประกอบด้วย ผู้อำนวยการโรงเรียน จำนวน 13 คน และ รองผู้อำนวยการหรือผู้ช่วยผู้อำนวยการ จำนวน 52 คน และครูที่ทำหน้าที่หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวน 104 คน ใช้วิธีสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามชนิดมาตรประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน
ผลการวิจัย พบว่า
1. บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดเพชรบุรี โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านผู้อำนวยความสะดวก ด้านผู้ให้คำปรึกษา ด้านผู้ส่งเสริมสนับสนุน ด้านผู้คาดการณ์ และด้านผู้ประเมิน
2. การส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดเพชรบุรี โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านมาตรฐานการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ด้านสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ด้านการพัฒนาวิชาชีพ ในศตวรรษที่ 21 ด้านหลักสูตรและการสอนในศตวรรษที่ 21 และด้านการประเมินผลทักษะการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21
3. บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาด้านผู้อำนวยความสะดวก ด้านผู้ส่งเสริมสนับสนุน ด้านผู้ให้คำปรึกษา ด้านผู้คาดการณ์ และด้านผู้ประเมิน ส่งผลต่อการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดเพชรบุรีในภาพรวมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
ราชบุรี
Email:
arit@mcru.mail.go.th
Created:
2559
Modified:
2562-08-08
Issued:
2562-08-08
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
BibliograpyCitation :
สุเทพ ทองสีไพล. (2559). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ใน ศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดเพชรบุรี.ราชบุรี : มหาวิทยาลัยราชภัฎหมู่บ้าน จอมบึง.
CallNumber:
The 371.201 ส781บ
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.120754 วินาที
สุเทพ ทองสีไพล
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดเพชรบุรี
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง สุเทพ ทองสีไพล | อาจารย์ ดร. พรศักดิ์ สุจริตรักษ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
อาจารย์ ดร. พรศักดิ์ สุจริตรักษ์
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดเพชรบุรี
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง อาจารย์ ดร. พรศักดิ์ สุจริตรักษ์ | สุเทพ ทองสีไพล | วิทยานิพนธ์/Thesis |