กลยุทธ์การจัดการเรียนรู้ของนักเรียนระดับประถมศึกษาเขตพื้นที่จังหวัดเชียงราย

A Learning Management Strategy For Primary School Students In Chiangrai Province

Name: ธนนท ธัญพงศ์ไพบูลย์

Organization : มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

keyword: การจัดการเรียนรู้ของนักเรียน ระดับประถมศึกษา วิจัย

ThaSH: การบริหารองค์ความรู้ -- การศึกษาขั้นประถม -- วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาเขตพื้นที่จังหวัดเชียงราย 2) เพื่อพัฒนากลยุทธ์ทางด้านการบริหารจัดการการเรียนรู้สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาเขตพื้นที่จังหวัดเชียงราย และ 3) เพื่อประเมินกลยุทธ์ที่จะนำเข้าไปใช้ในการบริหารจัดการการเรียนรู้สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาเขตพื้นที่จังหวัดเชียงราย ดำเนินการวิจัย 3 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นตอนที่ 1 เป็นขั้นการศึกษาสภาพการบริหารการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาเขตพื้นที่จังหวัดเชียงราย โดยสอบถามประธานคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้แทนผู้ปกครองนักเรียน ผู้บริหารสถานศึกษา และผู้แทนครูในโรงเรียนประถมศึกษาเขตพื้นที่อำเภอแม่จัน อำเภอแม่สาย อำเภอเชียงของ และอำเภอเชียงแสน จำนวน 118 คน ใช้แบบสอบถามที่มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.94 และการสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 30 คน ใช้แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง ขั้นตอนที่ 2 เป็นขั้นการพัฒนาโดยผู้วิจัยสร้างกลยุทธ์การจัดการเรียนรู้ของนักเรียนระดับประถมศึกษาเขตพื้นที่จังหวัดเชียงราย และตรวจสอบความเหมาะสมและความเป็นไปได้ โดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 14 คน ขั้นตอนที่ 3 ประเมินประสิทธิภาพของกลยุทธ์ที่พัฒนาขึ้นจากผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่อำเภอแม่จัน อำเภอแม่สาย อำเภอเชียงของ และอำเภอเชียงแสน จังหวัดเชียงราย จำนวน 118 คน วิเคราะห์ข้อมูล โดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการบริหารการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาเขตพื้นที่จังหวัดเชียงราย จำแนกรายด้าน โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง 2) การพัฒนากลยุทธ์การจัดการเรียนรู้ของนักเรียนระดับประถมศึกษาเขตพื้นที่จังหวัดเชียงราย พบว่า มี 6 กลยุทธ์ 9 มาตรการ 3) ผลการประเมิน พบว่า กลยุทธ์การจัดการเรียนรู้ของนักเรียนระดับประถมศึกษาเขตพื้นที่จังหวัดเชียงราย มีความถูกต้อง ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์ที่จะนำไปใช้อยู่ในระดับมาก คำสำคัญ: กลยุทธ์, การจัดการเรียนรู้

Abstract: The purposes of this research were to: 1) study a status of learning management for primary school students in Chiangrai province; 2) create a learning management strategy for primary school students in Chiangrai province; and 3) evaluate the developed strategy. Meantime, this research was divided into three phases: 1) find out learning management for primary school students in Chiangrai province by using questionnaire with presidents of academy commissions, parent representatives, academy executives, and instructor representatives of primary schools located in Mae Chan district, Mae Sai district, Chiang Khong district and Chiang Saen district, totaling 118 cases. The questionnaire has a reliability of 0.94. In addition, A semi-structured interview was employed for interviewing 30 experts. 2) Create a strategy of learning management for primary school students in Chiangrai province; fifteen experts were selected to examine appropriateness and feasibility of the strategies. 3) Evaluate the developed strategy in learning management for primary school students in Chiangrai province by 118 academy executives in Mae Chan district, Mae Sai district, Chiang Khong district, and Chiang Saen district. Subsequently, mean, Standard Deviation, and content analysis were applied for data analysis. The findings revealed that 1) the overall of each item of learning management for primary school students in Chiangrai province was at a moderate level. 2) There were six strategies and nine measures for development on learning management for primary school students in Chiangrai province. 3) The evaluation result showed that the developed learning management strategy for primary school students in Chiangrai province are correct, feasible, and extensively beneficial at a high level. Keywords: Strategy, Learning management

มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@northbkk.ac.th

Name: เสาวณีย์ สิกขาบัณฑิต

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: พีระพงษ์ สิทธิอมร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2560

Modified: 2562-07-21

Issued: 2562-07-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ PH.D. ธ144ก 2560

tha

Spatial: เชียงราย

DegreeName: Educational Administration

Level: Doctoral Degree

Descipline: Educational Administration

Grantor: North Bangkok University

©copyrights มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	THANANOT THUNYAPHONGPHAIBOON.pdf	2.22 MB	128	2025-07-17 14:41:19

ใช้เวลา

-0.950662 วินาที