แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
กานณภา ทองเกิด. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับสมรรถนะ ครูสอนดี ของครูในสถานศึกษาอาชีวศึกษา. ปริญญาโท(สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต, 2559.
ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับสมรรถนะ ครูสอนดี ของครูในสถานศึกษาอาชีวศึกษา
The relationship between transformational leadership of skills school adminstrtors with performance
Name: กานณภา ทองเกิด
Organization :
มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต. บัณฑิตวิทยาลัย
keyword:
การสอน
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับสมรรถนะ ครูสอนดี ของครูในสถานศึกษาอาชีวศึกษา จังหวัดภูเก็ตเก็บรวบรวมข้อมูลจากครูผู้สอนในสถานศึกษาอาชีวศึกษา จำนวน 136 คน โดยใช้แบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ เท่ากับ .95 และ .97 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน
ผลการวิจัยพบว่า
ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับสูง เรียงลำดับดังนี้ ด้านการมีอิทธิพลเชิงอุดมการณ์ ด้านการกระตุ้นการใช้ปัญญา ด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล และด้านการสร้างแรงบันดาลใจ ส่วนสมรรถนะ ครูสอนดี ของครูในสถานศึกษาอาชีวศึกษา มีสมรรถนะสูงโดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับสูง เรียงลำดับดังนี้ ด้านการสร้างความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชนเพื่อการจัดการเรียนรู้ ด้านการพัฒนาผู้เรียน ด้านการบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ ด้านภาวะผู้นำ ด้านการบริหารจัดการชั้นเรียน และด้านการวิเคราะห์ สังเคราะห์และการวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน ตามลำดับ และความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับสมรรถนะ ครูสอนดี ของครูในสถานศึกษาอาชีวศึกษามีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับสูง (r = .621) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
Abstract:
This research were to study the between transformational leadership of school administrators with performance "good teacher" of teachers in vocational schools. Phuket collect. The data were collected from 136 teachers by the questionnaire with a reliability was .95 and .97 respectively and analyzed statistics were average, standard deviation and Pearson product moment correlation coefficient
The results of the study revealed that :
The overall level of the transformational leadership of administrators was found to be high in all areas : influence of ideology, wisdom active, individual, inspiration. And also the inspirational performance of "great teacher" of teachers in vocational schools was found to be high in all areas : High performance overall and specifically at the high level, The building relationships and partnerships with community-based learning, The development of the students, Management courses and learning management, Leadership Management class And analysis Synthesis and research to develop the students, Respectively, and supporting learners and people. The transformational leadership of executive performance "good teacher" of teachers in vocational schools the high positive level (r = .621) with a significant at .01 level
มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
ภูเก็ต
Email:
library@pkru.ac.th
Name: ปราโมทย์ เงียบประเสริฐ
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Created:
2559
Modified:
2562-06-19
Issued:
2562
Issued:
2562-06-19
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
TH 372.102 ก25ค
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.107438 วินาที
กานณภา ทองเกิด
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับสมรรถนะ ครูสอนดี ของครูในสถานศึกษาอาชีวศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต กานณภา ทองเกิด | ปราโมทย์ เงียบประเสริฐ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ปราโมทย์ เงียบประเสริฐ