ประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6.

The Effectiveness of school administration in Nakhonratchasima Primary Educational Service Area Office 6.

Name: กิตติพงษ์ ข้อสว่าง

Address: สถานบัณฑิตศึกษา

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ

keyword: หัวเรื่อง =การบริหารสถานศึกษา - วิทยานิพนธ์ =การบริหาร - สถานศึกษา

ThaSH: หัวเรื่อง =การบริหารสถานศึกษา - วิทยานิพนธ์ =การบริหาร - สถานศึกษา

Classification :.DDC: เลขหมู่ 371.2 ก 674 ป 2561

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 2) เพื่อเปรียบเทียบระดับ ประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 จำแนกตามตำแหน่งการทำงาน และขนาดสถานศึกษา 3) เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะต่อ การพัฒนาประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครราชสีมา เขต 6 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน จำนวน 447 คน วิธีการเก็บข้อมูลด้วยเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ได้ค่าความเชื่อมั่น 0.956 และมีส่วนที่เป็นปลายเปิด แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง (Structured interview) แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ส าเร็จรูป เพื่อค านวณหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (X) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) สถิติที่ใช้ในการทดสอบ สมมติฐาน ค่า t–test และค่าความแปรปรวน F–test โดยการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One–Way ANOVA) เพื่อทดสอบสมมติฐานเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ย 3 กลุ่มขึ้นไป ผลการวิจัยพบว่า 1. ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนมีความคิดเห็นตอ่ประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดได้แก่ ดา้นความสามารถในการปรับเปลี่ยน ต่อสภาวะแวดล้อมที่มากระทบทั้งภายในและภายนอกรองลงมาได้แก่ ด้านความสามารถในการใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีของครู และด้านความสามารถในการจัดสรรทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ และด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุดได้แก่ด้านความใฝ่รู้รักการอ่านแสวงหาความรู้ด้วยตนเองของนักเรียน 2. การเปรียบเทียบความคิดเห็นผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนตอ่ประสิทธิผลการบริหาร สถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 จำแนกตามต าแหน่ง การทำงานโดยภาพรวมและรายด้านไม่มีความแตกต่างกัน 3. การเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นต่อประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 จ าแนกตามขนาดสถานศึกษา โดยรวม และรายด้านมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ 0 .05 4. ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 6 ได้ดังนี้ 1) ด้านความใฝ่รู้ รักการอ่าน แสวงหาความรู้ด้วยตนเองของนักเรียน ควรมีการจัด กิจกรรม/โครงการ จัดสิ่งอำนวยความสะดวกให้นักเรียนได้มีการศึกษาค้นคว้าและสืบค้นข้อมูล ด้วยตนเอง และมีการติดตามตรวจสอบอย่างสม่ำเสมอ 2) ด้านความพึงพอใจในการทำงานของครู ควรมีการส่งเสริมพัฒนาดา้นวิชาชีพครู เปิดโอกาสให้ครูได้แสดงศักยภาพของตนเองให้เต็มที่ เกิดความพึงพอใจและมีขวัญกำลังใจ ในการปฏิบัติงาน 3) ด้านความสามารถในการใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีของครู ควรมีการส่งเสริมให้ส่งเสริมให้ครูและนักเรียนได้ผลิต ใช้สื่อและนวัตกรรมใหม่ๆ ในการจัดการเรียนรู้ อย่างเหมาะสม สามารถเข้าถึงเทคโนโลยีที่ทันสมัย 4) ด้านความสามารถในการจัดสรรทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ ควรมีการจัดสรร งบประมาณในการจัดหาทรัพยากรที่มีคุณภาพเป็นประโยชน์ต่อการจัดการเรียนรู้ มีแผนการใช้ ทรัพยากรอย่างเหมาะสมเพื่อให้เกิดประโยชน์และความคุ้มค่า 5) ด้านความสามารถในการปรับเปลี่ยนต่อสภาวะแวดล้อมที่มากระทบทั้งภายใน และภายนอก ควรมีการจัดอบรมและพัฒนาครูและบุคลกรเกี่ยวกับสภาพสังคมปัจจุบัน เพื่อให้ทันต่อ สถานการณ์การเปลี่ยนแปลงในปัจจุบันที่มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

Abstract: This thesis aimed to: 1) investigate the effectiveness of school administration in Nakhonratchasima Primary Educational Service Area Office 6 2) compare the effectiveness of school administrationin Nakhonratchasima Primary Educational Service Area Office 6, and 3) study the advices of the effectiveness of school administrationin Nakhonratchasima Primary Educational Service Area Office 6. The subjects of this study were 447administrators and teachers who work for Nakhonratchasima Primary Educational Service Area Office 6.The instruments used for the data collection was the five rating-scaled questionnaires with Open-ended interview form, the Structured interview, and Group recordings. Data analysis Using a computer program to calculate the average percentage (X), standard deviation (SD). The statistics used included the t-test and the F-test Variance by one-way analysis of variance one – way ANOVA hypothesis differences between the three groups above The findings of the study revealed that: 1. School administrators and teachers had opinions on the effectiveness of school administrationin Nakhonratchasima Primary Educational Service Area Office 6 overall at a high level. On the other hand, it was found that the highest mean is the ability to adapt to the environment both inside and outside, the ability to use the media, the ability to use the media, innovation and technology of the teacher and the lowest meanings were the students' self-knowledge and love to read respectively. 2. Comparison of the opinions of school administrators and teachers on the effectiveness of school administration in Nakhonratchasima Primary Educational Service Area Office 6 by working position overall and each aspect is no different. 3. Comparison of the opinions of school administrators and teachers on the effectiveness of school administration in Nakhonratchasima Primary Educational Service Area Office 6 were under the jurisdiction of Nakhonratchasima Primary Educational Service Area Office 6 by size. The overall and the difference was statistically significant level. 05. 4. Suggestions to improve the effectiveness of the school administrationin Nakhonratchasima Primary Educational Service Area Office 6 which the researcher got from the study were: 1) The students' self-knowledge and love to read: Should have activities / projects, provide facilities for students to study and research information and regularly monitored. 2) The satisfaction of teachers: Should promote the development of professional teachers, allows teachers to show their full potential, and morale in the work. 3) The ability to use the media, innovation and technology of the teacher: Should encourage teachers and students to produce and use new media and innovation in learning management. They can access to advanced technology. 4) The ability to efficiently allocate resources: Budgeting should be provided to provide quality resources that are beneficial to learning management. Have a plan to use resources appropriately for the benefit and value. 5) The ability to adapt to the internal environment that affects both, inside and outside: Training and development of teachers and staff should be organized in order to keep pace with today's changing situations.

Chaiyaphum Rajabhat University

Address: CHAIYAPHUM

Email: lib@cpru.ac.th

Name: อาจารย์ที่ปรึกษา

Role: ดร.เพียงแข ภูผายาง

Created: 2018

Modified: 2561-11-28

Issued: 2561-11-28

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: เลขหมู่ 371.2 ก 674 ป 2561

tha

Spatial: หัวเรื่อง =การบริหารสถานศึกษา - วิทยานิพนธ์ =การบริหาร - สถานศึกษา

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ระดับปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	1.ปกวิทยานิพนธ์.pdf	80.41 KB	38	2025-01-23 13:40:21
2	2กิตติกรรมประกาศ.pdf	62.69 KB	6	2023-03-20 16:12:42
3	3-1.abtrack.pdf	153.95 KB	7	2023-03-20 16:12:48
4	3-2.บทคัดย่อ.pdf	166.85 KB	15	2023-12-24 13:29:31
5	4.สารบัญ.pdf	115.29 KB	6	2023-03-20 16:13:00
6	5.สารบัญตาราง.pdf	90 KB	5	2023-03-20 16:13:06
7	6.สารบัญภาพ.pdf	57.51 KB	5	2023-03-20 16:13:13
8	7.บทที่ 1 1-9.pdf	233.92 KB	13	2025-01-23 13:41:07
9	8.บทที่ 2 10-50.pdf	446.69 KB	42	2024-02-13 14:49:09
10	9.บทที่ 3 51-62.pdf	441.79 KB	10	2023-03-20 16:13:26
11	10.บทที่ 4 63-96.pdf	490.42 KB	8	2023-03-20 16:13:31
12	11.บทที่ 5 97-104.pdf	203.5 KB	10	2023-03-20 16:13:40
13	12.บรรณานุกรม 105-111.pdf	230.02 KB	15	2023-03-20 16:14:15
14	13.ภาคผนวก 112-177.pdf	3.6 MB	8	2023-03-20 16:14:33

ใช้เวลา

0.034253 วินาที