การพัฒนาชุดกิจกรรมการสร้างมโนทัศน์เรื่องพืชสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

The development of concept formation activity package on the topic of plant for Grade 4 students

Name: วัฒนา แผ่นผา

keyword: ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ThaSH: ความคิดและการคิด -- การศึกษาและการสอน

Classification :.DDC: 372.35044

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการสร้างมโนทัศน์ เรื่องพืช สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 อำเภอน้ำยืน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา อุบลราชธานี เขต 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านนาสามัคคี กลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาโซงสีวิเชียร อำเภอน้ำยืน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 โดยการสุ่มแบบกลุ่ม ด้วยวิธีการจับฉลาก จำนวน 1 ห้องเรียน นักเรียน จำนวน 27 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมการสร้างมโนทัศน์ เรื่องพืช สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 7 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบเลือกตอบชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 1 ฉบับ ทดสอบประสิทธิภาพชุดกิจกรรมการสร้างมโนทัศน์ เรื่องพืช สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามเกณฑ์ 80/80 โดยใช้สูตร E1/E2 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าคะแนนเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยปรากฏ ดังนี้ ชุดกิจกรรมการสร้างมโนทัศน์เรื่องพืช ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ความสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการ และผลลัพธ์โดยเฉลี่ย 83.84/83.70 ซึ่งเป็นไปตามประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้

Abstract: The objective of this research was to develop a concept formation activity package on the topic of plant for Grade 4 students in Nam Yuen District under the office of Ubon Ratchathani Elementary Educational Service Area Region 5 to meet the standard criterion of 80/80. The sample in this study included 27 students in one class who were studying in the second semester of the academic year 2012 at Bannasamakkhee School, Songseevichian School network group, Nam Yuen District, Office of Ubon Ratchathani Elementary Educational Service Area Region 5, obtained by using cluster random sampling. The tools consisted of 1. seven sets of concept formation activity package on the topic of plant for Grade 4 students, and 2. a four-choice multiple achievement test according to the 80/80 criterion, by using E1/E2 formula. The statistics used for analysis were percentage, mean and standard deviation.The result of the study indicated that the efficiency of the concept formation activity package on the topic of plant for Grade 4 students was 83.84/83.70 which met the standard criterion of 80/80.

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: arit@vru.ac.th

Name: ศักดิ์ สุวรรณฉาย.

Role: ประธานที่ปรึกษาภาคนิพนธ์.

Name: อังคนา กรัณยาธิกุล.

Role: กรรมการที่ปรึกษาภาคนิพนธ์.

Created: 2561

Modified: 2561-11-19

Issued: 2561-11-19

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

BibliograpyCitation : 8590534

CallNumber: วพ 372.35044 ว398ก 2558

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: Master's Degree

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	8590534.pdf	1.98 MB	66	2025-11-18 15:34:46

ใช้เวลา

0.030957 วินาที