การศึกษาสภาพการบริหารงานวิชาการโรงเรียนพื้นที่สูงของอำเภอแม่สรวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2

The Study on the Conditions of Academic Affair Administration of Hill Tribe School in Mae-Sroi District of Chiang Rai Primary Educational Service Area Office 2

Name: อรพรรณ มูลละ

Address: 143/1 หมู่ 8 ตำบลบ้านใหม่ อำเภอเมือง จังหวัดพะเยา

keyword: การบริหารงานวิชาการ

; Academic administration

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาสภาพการบริหารงานวิชาการโรงเรียนพื้นที่สูงของอำเภอแม่สรวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 กลุ่มเป้าหมาย คือ ผู้บริหารและครูที่รับผิดชอบงานวิชาการของโรงเรียน จำนวน 52 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่าและแบบสอบถามปลายเปิด นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยใช้ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า 1) สภาพการบริหารงานวิชาการโรงเรียนพื้นที่สูงของอำเภอแม่สรวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ ด้านหลักสูตรและการพัฒนาหลักสูตร ด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ด้านงานวิจัยในชั้นเรียน 2) แนวทางการบริหารงานวิชาการโรงเรียนพื้นที่สูงของอำเภอแม่สรวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 ดังนี้ ด้านงานหลักสูตรและการพัฒนาหลักสูตร ได้แก่ สถานศึกษาควรปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องและเหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น ด้านงานวิจัยในชั้นเรียน ได้แก่ สถานศึกษาควรส่งเสริมให้ครูทำวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างน้อย ภาคเรียนละ 1 ครั้ง ด้านการจัดการเรียนการสอน ได้แก่ สถานศึกษาควรส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ด้านการนิเทศภายใน ได้แก่ สถานศึกษาควรมีการนิเทศภายในสถานศึกษาอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง ด้านการวัดผลประเมินผลการศึกษา ได้แก่ สถานศึกษาควรวัดผลและประเมินผลการศึกษาอิงตามมาตรฐานของหลักสูตรการแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และด้านการประกันคุณภาพการศึกษา ได้แก่ สถานศึกษาควรสร้างความตระหนักให้ครูเห็นความสำคัญของการประกันคุณภาพการศึกษา""

Abstract: The purposes of this study was to study on the conditions of academic affair administration of hill tribe school in Mae-Sroi District of Chiangrai primary educational service area office 2. The target group of the study consisted of 52 educational administrators and academic teachers in hill tribe schools in Mae-Sroi District of Chiangrai primary educational service area office 2. The instruments used for collecting data were rating scale and open-ended questionnaires. The collected data were then analyzed in the forms of frequency, percentage, mean and standard deviation. The results of this study were as follow: 1) The state of academic administration was rated at a high level in overall. The highest level was Curriculum and Curriculum Development while the lowest level was Classroom Action Research. 2) The guidelines for development of academic administration of the hill tribe school in Mae-Sroi District of Chiangrai primary educational service area office 2 are as follow: In term of Curriculum and Curriculum Development which includes school should improve and develop the school curriculum to be appropriate with the local conditions. In term of Classroom Action Research which includes school should motivation for classroom action research of teacher at least 1 story for 1 term. In term of Teaching and Learning Management which includes school should support mainly on teaching learning activities through student-centered model. In term of Internal Supervision which includes school should provide the supervisions for teachers frequency and continuously. In term of Educational Evaluation which includes school should has the school measurement process follow by the Basic Education Curriculum 2001 and In term of Quality Assurance in Education which includes school should be able to raise teachers’ awareness in term of Quality Assurance in Education

มหาวิทยาลัยพะเยา.ศูนย์บรรณสารและสื่อการศึกษา

Address: พะเยา

Email: clm@up.ac.th

Name: เจิดหล้า สุนทรวิภาต

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2560

Modified: 2563-11-09

Issued: 2561-11-14

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยพะเยา

©copyrights มหาวิทยาลัยพะเยา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Oraphan Moonla.pdf	2.53 MB	171	2026-08-26 15:58:32

ใช้เวลา

-0.83887 วินาที