การศึกษาสภาพ ปัญหา แนวทางแก้ไขปัญหาและแนวทางพัฒนาการจัดทำธรรมนูญโรงเรียนของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอ่างทอง

A STUDY OF CONDITIONS, PROBLEMS, SOLUTIONS, AND DEVELOPMENT APPROCHES OF THE SCHOOL CHARTER SETTING IN THE SCHOOLS UNDER THE OFFICE OF ANG THONG EDUCATIONAL SERVICE AREA

Name: เจริญ ส่างสาร

Address: 33 ถ.เทศบาล1 ต.บางแก้ว อ.เมือง จ.อ่างทอง

Organization : โรงเรียนยานนาเวศวิทยาคม 146 ถ.สาธุประดิษฐ์

keyword: ธรรมนูญ

ThaSH: โรงเรียน

Classification :.DDC: 371.2จ724ก

; โรงเรียน

ThaSH: การบริหาร

; อ่างทอง

; การพัฒนา

Abstract:       การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสภาพ ปัญหา แนวทางแก้ไขปัญหาและแนวทางพัฒนาการจัดทำธรรมนูญโรงเรียนของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอ่างทอง จำแนกตามระดับการจัดการศึกษาของโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอ่างทอง ปีการศึกษา 2546 จำนวน 138 โรงเรียนโดยวิธีสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ ความแปรปรวนแบบทางเดียว ผลการวิจัยพบว่า
      1. สภาพการจัดทำธรรมนูญโรงเรียนในภาพรวม และทุกขั้นตอน มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับ คือ ขั้นวางแผน ขั้นลงมือปฏิบัติ ขั้นปรับปรุงแก้ไข ขั้นตรวจสอบ
      2. ปัญหาการจัดทำธรรมนูญโรงเรียน ในภาพรวม มีปัญหาอยู่ในระดับน้อย
      3. แนวทางแก้ไขปัญหาการจัดทำธรรมนูญโรงเรียน ในภาพรวม และทุกขั้นตอนส่วนใหญ่ มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก ยกเว้นขั้นปรับปรุงแก้ไข มีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง
      4. แนวทางพัฒนาการจัดทำธรรมนูญโรงเรียน ในภาพรวม มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก ยกเว้นขั้นปรับปรุงแก้ไข และขั้นวางแผน มีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง
      5. โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอ่างทอง ที่มีระดับการจัดการศึกษาต่างกัน มีสภาพ ปัญหา แก้ไขปัญหาและแนวทางพัฒนาการจัดทำธรรมนูญโรงเรียน ไม่แตกต่างกันที่ระดับความมีนัยสำคัญทางสถิติ .05

Abstract:     The purposes of this research were to study and compare the conditions, problems, solutions, and development approaches of the school charter setting in the schools classified by educational management levels under the office of Ang Thong Educational Service Area. The samples consisted of 138 schools in the academic year 2003 by simple random sampling. The data were analyzed by percentage, mean, standard deviation, and one - way analysis of variance. The research results are as follows :
    1. The conditions of the school charter setting on planning, doing, checking, and acting as a whole were at high level
    2. The problems of the school charter setting as a whole were at low level.
    3. The problem solution guidelines of the school charter setting as a whole and in all amcts were at high level, but the performance of acting was at medium level.
    4. The development guidelines of the school charter setting as a whole were at high level, but the performance of planning and acting were at medium level.
    5. The schools under the office of Ang Thong Educational Service Area with different education management levels had conditions, problems, solutions, and development approaches not different at the statistical significance of .05.

มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

Address: จังหวัดพระนครศรีอยุธยา

Email: arit.aru.ac.th

Name: บูรพาทิศ พลอยสุวรรณ์

Name: ปัญญา แก้วกียูร

Created: 2547-06-00

Modified: 2550-07-12

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 974-429-170-2

วิทยานิพนธ์

tha

แนวทางการปฏิรูปการศึกษา

การประกันคุณภาพเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา

หลักและทฤษฎีการบริหารการศึกษา

Temporal: 2004

DegreeName: ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: ปริญญาโท

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

ใช้เวลา

0.02653 วินาที