การพัฒนาความเป็นผู้นำแบบเชิญชวนและการมีส่วนร่วมของบุคลากรโดยการใช้นวัตกรรมการจัดการศึกษาแบบเชิญชวนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

Development of invitational leadership and personnel's participation by implementing invitation education innovation in basic education schools

Name: กิติชัย ตระกูลกิตติ

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. คณะครุศาตร์

keyword: การจัดการศึกษาแบบเชิญชวน

; การใช้นวัตกรรมการจัดการศึกษา

; การพัฒนาความเป็นผู้นำ

Abstract: บทคัดย่อ งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความเป็นผู้นําแบบเชิญชวนของผู้บริหาร สถานศึกษา และการมีส่วนร่วมของบุคลากรในสถานศึกษาและชุมชน อําเภอหนองหงส์ เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3 2) เพื่อเปรียบเทียบความเป็นผู้นํา และการมีส่วนร่วมของบุคลากรและชุมชน ก่อนและหลังการใช้นวัตกรรมการจัดการศึกษา แบบเชิญชวน 3) เพื่อนําเสนอข้อเสนอแนะในการใช้นวัตกรรมการจัดการศึกษา แบบเชิญชวน ต่อเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3 กลุ่มตัวอย่างที่ตอบ แบบสอบถาม 415 คน และสัมภาษณ์ 78 คน ใช้วิธีการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ดําเนินการวิจัย โดย 1) ตอบแบบสอบถามและสัมภาษณ์กลุ่มตัวอย่างก่อนการใช้นวัตกรรม การจัดการศึกษาแบบเชิญชวน 2) อบรมให้ความรู้เรื่องการจัดการศึกษาแบบเชิญชวน แก่ผู้บริหารและครู ครูเขียนแผนปฏิบัติการ 3) นําแผนปฏิบัติการไปปฏิบัติ 4) ติดตาม ผลการปฏิบัติ 5) ตอบแบบสอบและสัมภาษณ์กลุ่มตัวอย่างหลังการใช้นวัตกรรมการจัด การศึกษาแบบเชิญชวน วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณจากการตอบแบบสอบถาม ด้วยการหา ค่าเฉลี่ย (X) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และทดสอบค่า t (t-test) วิเคราะห์ข้อมูล เชิงคุณภาพจากการสัมภาษณ์ และการบันทึกติดตามผลการปฏิบัติ เขียนเป็นรายงาน เชิงพรรณนา ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. หลังการใช้นวัตกรรมการจัดการศึกษาแบบเชิญชวน ระดับความเป็นผู้นํา แบบเชิญชวนของผู้บริหารสถานศึกษา และระดับการมีส่วนร่วมของบุคลากรในสถานศึกษา และชุมชน โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุดและมาก ในโรงเรียนกลุ่มตัวอย่าง 3 โรงเรียน 2. หลังการใช้นวัตกรรมการจัดการศึกษาแบบเชิญชวน ระดับความเป็นผู้นํา แบบเชิญชวนของผู้บริหารสถานศึกษา และระดับการมีส่วนร่วมของบุคลากรในสถานศึกษา และชุมชน สูงกว่าก่อนใช้ 3. ผลการสัมภาษณ์พบว่าหลังการใช้นวัตกรรมการจัดการศึกษาแบบเชิญชวน ผู้บริหารสถานศึกษาแสดงความเป็นผู้นําแบบเชิญชวนเพิ่มขึ้น และบุคลากรมีส่วนร่วม ในการจัดการศึกษาแบบเชิญชวนเพิ่มขึ้นเช่นกัน 4. สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3 ควรนํานวัตกรรม การจัดการศึกษาแบบเชิญชวนไปใช้ในโรงเรียน ตามขั้นตอนต่อไปนี้ คือ ควรจัดการอบรม การใช้นวัตกรรมการจัดการศึกษาแบบเชิญชวนแก่ผู้บริหาร ครู และศึกษานิเทศก์ ให้ครู เขียนแผนปฏิบัติการ และนําแผนสู่การปฏิบัติ ศึกษานิเทศก์ทําหน้าที่ติดตามผลการปฏิบัติ ตามแผน และรายงานผลต่อเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ.

Address: นครราชสีมา

Email: library@nrru.ac.th

Name: วาสนา กังวาลเลิศ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Name: นิรมล ศตวุฒิ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2561

Modified: 2561-09-24

Issued: 2561-09-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	titlepage.pdf	1.42 MB	20	2025-12-02 22:07:05
2	ack.pdf	374.95 KB	25	2025-12-02 22:07:31
3	abstract.pdf	1.45 MB	35	2025-12-02 22:07:45
4	content.pdf	3.64 MB	21	2025-12-02 22:07:53
5	ch 1.pdf	5.63 MB	37	2025-12-02 22:08:04
6	ch 2.pdf	26.12 MB	60	2025-12-02 22:06:30
7	ch 3.pdf	4.05 MB	26	2025-12-02 22:08:15
8	ch 4.pdf	101.75 MB	20	2025-12-02 22:08:24
9	ch 5.pdf	8.41 MB	21	2025-12-02 22:08:36
10	bib.pdf	5.89 MB	19	2025-12-02 22:08:46
11	appendix 1.pdf	1.41 MB	21	2025-12-02 22:08:55
12	appendix 2.pdf	726.16 KB	19	2025-12-02 22:09:03
13	appendix 3.pdf	13.38 MB	18	2025-12-02 22:09:12
14	appendix 4.pdf	21.29 MB	18	2025-12-02 22:09:22
15	biodata.pdf	366.28 KB	17	2025-12-02 22:09:31

ใช้เวลา

0.064657 วินาที