การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันของภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษา

Confirmatory Factor Analysis of School Administrators' Leadership Strategy for the 21st Century

Name: คมกฤช พรหมฉิน

ThaSH: ผู้บริหารสถานศึกษา -- วิจัย

Classification :.DDC: วพ 371.201

ThaSH: ภาวะผู้นำทางการศึกษา -- วิจัย

Abstract: การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาองค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาและตรวจสอบความสอดคล้องของโมเดลองค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษากับข้อมูลเชิงประจักษ์ขั้นตอนการวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ระยะ คือ 1) การสร้างกรอบแนวคิดโดยการศึกษาจากเอกสารและร่างองค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี 2) การทดสอบเพื่อตรวจสอบความสอดคล้องของโมเดลองค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรีกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง คือ ครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรีกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการวิจัยได้แก่ครูจำนวน 400 คน ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรีโดยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน แบบชั้นภูมิเป็นรายอำเภอและนำมาสุ่มแบบง่ายเลือกกลุ่มตัวอย่างจากอำเภอตามสัดส่วนเก็บรวบรวมข้อมูลตามสภาพจริงโดยใช้แบบสอบถามภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาจำนวน 75 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .55 ถึง .87และมีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ .96 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป คำนวณหาค่าสถิติ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และสร้างโมเดลองค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาด้วยโปรแกรม LISREL Version 9.2 for Student ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการศึกษาองค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาพบว่ามีองค์ประกอบ(ตัวแปรแฝง) 4 องค์ประกอบ และ ตัวแปรสังเกตได้ 10 ตัวแปรสังเกตได้ ซึ่งเรียงลำดับตามค่าน้ำหนักองค์ประกอบ คือ การสร้างสมรรถนะหลัก การส่งเสริมวัฒนธรรมองค์กร วิสัยทัศน์ร่วม และการริเริ่มสร้างสรรค์ 2) ผลการทดสอบความสอดคล้องของโมเดลการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันของภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษากับข้อมูลเชิงประจักษ์ พบว่า โมเดลองค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรีสอดคล้องกับข้อมูลสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยมีค่า Chi-Square = 24.27 ค่า p = 0.38908 ค่าดัชนีวัดระดับคลามกลมกลืน (GFI) = 0.98 ค่าดับชีวัดระดับความกลมกลืนที่ปรับแก้แล้ว (AGFI) = 0.97 และค่าประมาณความคลาดเคลื่อนของรากกำลังที่สองเฉลี่ย (RMSEA) = 0.012

Abstract: The purposes of this research were to study the factors affecting the strategic leadership of school administrators under the Chanthaburi Primary Educational Service Area Office in the 2016 academic year, and to empirically study the data collected about the appropriateness of those factors. The two main steps of the research were: 1) to construct a theoretical, conceptual draft of factors affecting school administrators’ strategic leadership in the 21st Century, 2) to test the congruence of the models used by administrators for strategic leadership. The sample consisted of 400 teachers in schools under the Chanthaburi Primary Educational Service Area Office. It was selected by many-step random sampling. The research instrument was a 5-rating scale questionnaire. It had 75 items and a discrimination of between .55 and .87. The reliability was .96. The statistics used for analyzing the data were: percentage, mean, standard deviation, Pearson’s product movement correlation coefficient and LISREL version 9.2 for Student. The research findings were as follows: 1) There were 4 factors and 10 observed variables in the conceptual framework of the school administrators’ strategic leadership in the 21st Century. The 4 factors were: Core Competency, Good Organizational Culture, Co-Vision and Creative Thinking. 2) The test of the congruence of the empirical data with the conceptual framework showed the following results: Chi-Square = 24.27, p = 0.38908, GFI = 0.98, AGFI = 0.97, RMSEA = 0.012.

มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: จันทบุรี

Email: library@rbru.ac.th

Name: ธีรังกูล วรบำรุงกุล

Role: ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Name: บุณยกุล หัตถกี

Role: กรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2560

Modified: 2561-08-23

Issued: 2561-08-23

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	01Title.pdf	1.17 MB	163	2026-10-01 12:31:42
2	02Abstract.pdf	259.76 KB	140	2026-09-18 20:36:59
3	03Acknowledgement.pdf	220.83 KB	77	2026-09-18 20:37:22
4	04Content.pdf	305.67 KB	85	2026-05-26 18:16:01
5	05Chapter1.pdf	341.69 KB	208	2026-05-26 18:16:01
6	06Chapter2.pdf	898.6 KB	296	2026-09-18 20:25:43
7	07Chapter3.pdf	325.73 KB	125	2026-05-26 18:16:01
8	08Chapter4.pdf	506.04 KB	130	2026-05-26 18:16:01
9	09Chapter5.pdf	379.35 KB	128	2026-05-26 18:16:01
10	10Bibliography.pdf	306.82 KB	136	2026-05-26 18:16:01
11	11Appendix.pdf	702.8 KB	115	2026-05-26 18:16:01
12	12Creator.pdf	225.08 KB	73	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.062959 วินาที