การศึกษาการดำเนินงานโครงการโรงเรียนวิถีพุทธตามหลักไตรสิกขาของโรงเรียนศรีจันทร์วิทยาคม รัชมังคลาภิเษก จังหวัดเพชรบูรณ์

An Administrative Study of Buddhist Way Project with the Threefold Training for Seechanwittayakhom Rachamangkhalapisek School in Phetchabun Province

Name: พระอนุพงษ์ ขนฺติพโล (แก้วขุน)

keyword: ไตรสิกขา

; โรงเรียนวิถีพุทธ

; โรงเรียนศรีจันทร์วิทยาคม

Abstract: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการดำเนินงานโครงการโรงเรียนวิถีพุทธตามหลักไตรสิกขา และเพื่อศึกษาหลักธรรมที่นำมาใช้ในการดำเนินโครงการโรงเรียนวิถีพุทธ ผลการวิจัยพบว่า ด้านปัจจัยนำเข้า นักเรียนมีความคิดเห็นต่อการดำเนินโครงการโรงเรียนวิถีพุทธตามหลักไตรสิกขาของโรงเรียนศรีจันทร์วิทยาคม รัชมังคลาภิเษก จังหวัดเพชรบูรณ์ ในด้านนี้โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยนักเรียนเห็นว่าผู้บริหารและครูปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีวิถีชีวิตที่สอดคล้องกับหลักพุทธธรรม มีพรหมวิหารธรรมประจำใจ มีความเป็นกัลยาณมิตร มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เกิดความเจริญงอกงามตามหลักไตรสิกขา รู้และเข้าใจหลักการพัฒนาผู้เรียนตามหลักไตรสิกขา รวมทั้งมีความเข้าใจที่ถูกต้องในพระรัตนตรัย นับถือและศรัทธาในพระพุทธศาสนา มีการบริหารจัดการดำเนินงานอย่างมีระบบ มีวิสัยทัศน์ ปรัชญา พันธกิจ เป้าหมายและแผนกลยุทธ์ที่มีจุดเน้นในการพัฒนาโรงเรียนวิถีพุทธ มีการแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานโรงเรียนวิถีพุทธเพื่อปลูกฝังศรัทธาสร้างเสริมปัญญาในพระพุทธศาสนาให้เกิดขึ้นกับบุคลากรและผู้ที่เกี่ยวข้อง ร่วมมือกับวัด ผู้ปกครองและชุมชน เพื่อพัฒนาผู้เรียนและชุมชน มีการกำกับติดตามการดำเนินงานโรงเรียนวิถีพุทธอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้หลักสูตรสถานศึกษามีหน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการพุทธธรรมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ มีการจัดสภาพแวดล้อมอย่างรอบคอบ สะอาด สงบ ร่มรื่น ใกล้ชิดธรรมชาติ บริเวณโรงเรียนปราศจากอบายมุขและสิ่งเสพติดทุกชนิด ด้านกระบวนการ นักเรียนมีความเห็นต่อการดำเนินงานโครงการโรงเรียนวิถีพุทธตามหลักไตรสิกขาของโรงเรียนศรีจันทร์วิทยาคม รัชมังคลาภิเษก จังหวัดเพชรบูรณ์ ในด้านนี้อยู่ในระดับมาก ซึ่งนักเรียนเห็นว่าการจัดการเรียนรู้มีการบูรณาการหลักไตรสิกขาในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้และเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน ส่งเสริมให้มีการนำหลักธรรมมาเป็นฐานในการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา จัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการใฝ่รู้และแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง จัดการเรียนรู้อย่างมีความสุข มีการจัดกิจกรรมบริหารจิตเจริญปัญญาทั้งในการเรียนการสอนและในกิจกรรมการดำรงชีวิตประจำวัน มีการใช้สื่อและแหล่งเรียนรู้ที่เหมาะสม มีการวัดผลประเมินผลตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลาย ครอบคลุมตามหลักภาวนา ๔ ส่งเสริมบรรยากาศและปฏิสัมพันธ์ที่เป็นกัลยาณมิตร มีการฝึกฝนอบรมให้นักเรียนกิน อยู่ ดู ฟังเป็น เข้าใจเหตุผลและได้ประโยชน์ตามหลักไตรสิกขา ส่งเสริมปฏิบัติกิจกรรมพระพุทธศาสนาอย่างเห็นคุณค่า ระลึกและศรัทธาพระรัตนตรัยเป็นประจำและในโอกาสสำคัญอย่างต่อเนื่อง เป็นวิถีชีวิต ด้านผลผลิต นักเรียนมีความคิดเห็นต่อการดำเนินงานโครงการโรงเรียนวิถีพุทธตามหลักไตรสิกขาของโรงเรียนศรีจันทร์วิทยาคม รัชมังคลาภิเษก จังหวัดเพชรบูรณ์ในด้านนี้ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ซึ่งนักเรียนเห็นว่าโครงการโรงเรียนวิถีพุทธทำให้นักเรียนดำรงชีวิตอย่างเกื้อกูลสิ่งแวดล้อม รู้จักบริโภคใช้สอยปัจจัย ๔ ในปริมาณและคุณภาพที่เหมาะสม การดูแลร่างกายและการแต่งกายสะอาดเรียบร้อย มีศีล ๕ เป็นพื้นฐานในการดำรงชีวิต มีวินัย มีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา สามารถพึ่งตนเองได้ มีความกตัญญูรู้คุณ มีจิตใจเมตตากรุณา เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ทำงานและเรียนรู้อย่างตั้งใจ อดทน ขยันหมั่นเพียร มีสุขภาพจิตที่ดี ร่าเริงแจ่มใส ศรัทธาในพระรัตนตรัย รู้บาปบุญคุณโทษ ใฝ่รู้ สร้างสรรค์พัฒนางานอยู่เสมอ รู้เท่าทัน แก้ไขปัญหาชีวิตและการทำงานได้ด้วยสติปัญญา ด้านผลกระทบ นักเรียนมีความเห็นต่อการดำเนินงานโครงการโรงเรียนวิถีพุทธตามหลักไตรสิกขาของโรงเรียนศรีจันทร์วิทยาคม รัชมังคลาภิเษก จังหวัดเพชรบูรณ์ ในด้านนี้อยู่ในระดับมาก ซึ่งนักเรียนเห็นว่าบ้านและชุมชนมีสมาชิกที่เป็นคนดีไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุขเพิ่มขึ้น วัดได้ศาสนทายาทที่ช่วยส่งเสริมพระพุทธศาสนามากขึ้น โรงเรียนได้รับความไว้วางใจ เชื่อมั่น ศรัทธา และได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครอง วัด ชุมชนและหน่วยงานอื่นมากขึ้น โรงเรียนศรีจันทร์วิทยาคม รัชมังคลาภิเษก ได้นำเอาหลักไตรสิกขาในหลักคำสอนของพระพุทธศาสนาไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินการโครงการโรงเรียนวิถีพุทธ เพื่อพัฒนาผู้เรียนโดยรวมของสถานศึกษา เน้นกรอบพัฒนาตามหลักไตรสิกขาอย่างบูรณาการ เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และพัฒนาชีวิตโดยผ่านกระบวนการทางวัฒนธรรม แสวงหาปัญญาและมีเมตตาเป็นฐานในการดำเนินชีวิต มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเข้าใจชีวิตอย่างแท้จริงและสามารถดำเนินชีวิตได้อย่างถูกต้องเหมาะสม โดยอาศัยระบบการศึกษาตามหลักไตรสิกขามาใช้ในการฝึกอบรมให้ครอบคลุมการดำเนินชีวิตทุกด้าน

Abstract: This research is the survey research. The purpose of this research to study an Administrative Study of Buddhist Way Project with the Threefold Training and to study about Dhamma that is used in Buddhist Way Project. The findings of Research were concluded as follows : input side, The students’ opinion regarding to an Administrative Study of Buddhist Way Project with the Threefold Training for Seechanwittayakhom Rachamangkhalapisek School, in total parts is the good level. The school director and teachers are good models, are the way of life along with Dhamma. Friendly, they try to develop learners with the Threefold Training, have good administration, have vision, philosophy, goal and strategy plan which has the emphasis in developing the Buddhist Way school. There are committees for administrative of the Buddhist Way School. There are parts of temples, parents and communities help to develop learners and communities. They control and check the administration of the Buddhist Way School consequently. Beside of this, the curriculum has lesson units and lesson plans that integrate Dhamma to all subjects. The environment is set with clean, calm and close to nature. There is no all vices and drug at school anymore. Process side, the students’ opinion regarding to an Administrative Study of Buddhist Way Project with the Threefold Training for Seechanwittayakhom Rachamangkhalapisek School, in total parts is good level. The students think that learning plans integrate the Threefold Training in all subjects and link to the way of life, support to take Dhamma to be the basic of critical thinking and solving problems, set learning activities which support finding knowledge by themselves, do the learning activities happily, practice the administrating mind and wisdom activity both in classroom and in daily life, using suitable media and learning places, evaluate with authentic by variety ways, support friendly atmosphere and reaction, practice students to know how to eat – live – watch – listen, understand reasons and usefulness with the threefold Training, support to do the valuable Buddhist activities. Output side, the students’ opinion regarding to an Administrative Study of Buddhist Way Project with the Threefold Training for Seechanwittayakhom Rachamangkhalapisek School, in total parts is good level. The students think that the Buddhist Way school makes students have the way of life that support the environment, know how to eat and use things in suitable quantity and quality, taking care of bodies and getting dressed with clean clothes, have discipline, responsible, honest, on time, kindness, pay attention in working and learning, be patient, hardworking, have good mind, cheerful, always create and develop work, solve the life problem and working by wisdom. Impact side, the students’ opinion regarding to an Administrative Study of Buddhist Way Project with the Threefold Training for Seechanwittayakhom Rachamangkhalapisek School, in total parts is good level. Students think that home and community have good members, not involve the vices more. The temples get the young successors who can help to support the Buddhist. School gets the trust and participation from parents, temple, community and other organizations. Seechanwittayakhom Rachamangkhalapisek School takes the Threefold Training to apply for administrative Buddhist Way project, for developing the learners at school, emphasis on frame of developing with the Threefold Training. The learner learn and develop their lives by the process of culture, look for wisdom and has kindness to be the basic in lifestyle, emphasis the learners to understand the life truly, and have the suitable way of life by using educational system the threefold Training.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. สำนักหอสมุดและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: พระครูสิริรัตนานุวัตร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ประพัฒน์ ศรีกูลกิจ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2557

Modified: 2561-08-20

Issued: 2561-08-20

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: พุทธศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาพระพุทธศาสนา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	MCU570202025.pdf	2.06 MB	71	2025-07-05 14:58:09

ใช้เวลา

0.046226 วินาที