Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาองค์ประกอบและภาพสะท้อนทางสังคมวัฒนธรรมที่ปรากฏในนิทานพื้นบ้านลาว และเพื่อวิเคราะห์บทบาทคุณค่าและแนวทางส่งเสริมคุณค่าของนิทานพื้นบ้านลาว เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยใช่เทคนิควิธีการวิจัยจากเอกสารและวิธีเก็บข้อมูลจากภาคสนามแล้วนำเสนอแบบวิธีพรรณนาวิเคราะห์
ผลการวิจัยพบว่า
นิทานพื้นบ้านจำแนกออกเป็น 5 ประเภทคือ นิทานพื้นสืบ นิทานเทพนิยาย นิทานอัศจรรย์ นิทานชวนหัว และนิทานสัตว์ นิทานพื้นบ้านแต่ละประเภทมีลักษณะองค์ประกอบคล้ายกัน คือ เป็นโครงเรื่องเดียวไม่ซับซ้อนเปิดเรื่องแบบบรรยายความด้วยคำว่า แต่กี้แต่ก่อน หรือกาลเวลาครั้งหนึ่งนานมาแล้วดำเนินเรื่องไปตามลำดับเหตุการณ์ มีตัวละครสองถึงสามตัวผูกเรื่องให้มีความขัดแย้งกัน ด้านพฤติกรรมสุดท้ายจบลงด้วยตัวละครที่มีพฤติกรรมดีมีประสบความสำเร็จมีความสุขบางเรื่องจบด้วยความเศร้าการสร้างข้อขัดแย้งเป็นกลวิธีการผูกเรื่องโดยให้เกิดความขัดแย้งในตัวเรื่อง ซึ่งมีลักษณะการขัดแย้งระหว่างตัวละครกับตัวละคร ตัวละครขัดแย้งกับ กับระเบียบของสังคม ตัวละครมีลักษณะเป็นมนุษย์ อมนุษย์ ตัวละครสัตว์ฉากอาจจะเป็นสถานที่จริงและฉากจินตนาการภาพสะท้อนทางสังคมวัฒนธรรมที่ปรากฏในนิทาน คือ นิทานพื้นสืบสะท้อนด้านประวัติศาสตร์ท้องถิ่นการตั้งชื่อบ้านนามเมืองและที่มาของชื่อภูเขาภาพสะท้อนด้านประเพณีการแต่งงาน การสู่ขวัญ นิทานเทพนิยายสะท้อนการกำเนิดคน สัตว์ การทำมาหากิน นิทานอัศจรรย์สะท้อนด้านฮีตคองผัวเมียบุญประเพณีภาพสะท้อนด้านความเชื่อของกลุ่มคน ความเชื่อทางพุทธศาสนา ความเชื่อเรื่องผีสางเทวดา ความเชื่อเรื่องเทพภูต ผี ปีศาจ ยักษ์ นาค ที่มีฤทธิ์เดช เรื่องศักดิ์สิทธิ์ ซึ่งนำไปสู่การเคารพบูชากราบไหว้ นิทานชวนหัวสะท้อนประเพณีการเลือกคู้ครอง นิทานสัตว์สะท้อนอาชีพเกษตรกรรม
ผลการวิเคราะห์บทบาทคุณค่าของนิทาน พบว่านิทานแต่ละประเภทมีบทบาทคุณค่าด้านคำสอนธรรมจริยธรรม คือ ให้มีความสามัคคีปรองดอง มีความพอใจ ยับยั้งชั่งไม่ละโมบโลภมาก มีความเมตตาเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ สอนให้ใช้ปัญญาในการแก้ไขปัญหาแทนการใช้กำลัง มีวามกตัญญูรู้คุณไม่โกหก ให้ขยันมั่นเพียร ไม่พูดจากกลับกลอก มองคุณความดีทางจิตใจมากกว่าการมองที่รูปลักษณ์ภายนอกจากนิทานพื้นสืบยังสอนให้รู้จักรักบ้านเมืองนอนของตน และนิทานเทพนิยายสอนให้ใช้วิจารญาณในการเลือกคู่ครองซึ่งสามารถนำไปกำหนดแนวทางการเสริมสร้างคุณค่าของนิทานพื้นบ้านลาว คือ ความส่งเสริมนิทานพื้นบ้านลาวเข้าสู้หลักสูตรการเรียนการสอนเพื่อคุณธรรมจริยธรรมส่งเสริมการจัดทำรูปเล่มหนังสือ หรือจัดทำสมุดภาพพื้นบ้านลาวเผยแพร่แก่เยาวชนและประชาชน เพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์สิ่งแวดล้อม การท่องเที่ยว และอนุรักษ์นิทานพื้นบ้านลาวอันเป็นมรดาทางวัฒนธรรมสืบไป
The objectives of the this Qualitative research were; 1) to study components and socio-Cultural reflections presented on the Lao folktale; and 2) to analyze rotes values of Lao folktale and provide guidelines for promoting Lao folktale values. The data had been collected through a documentary review and a field-trip study. The collected data were presented descriptively
The study found that :
The Lao folktale is classified into five categories including a legend a fairy tale, a myth. a jest and an animal tale. Each of Lao folktale has a similar structure-it is one plot story. The Lao folktale usually begins a story with the phrase once upon a time and the story is sun sequentially. Generally. the Lao folktale consists of 2-3 Characters in a story A story is plotted by creating a conflict in a story. Normally. a conflict in the Lao folktale is a conflict between characters or a conflict between a character and a social order. The characters in Lao a folktale re usually in forms of human being, inhuman being and animal. The scene of a story might be a real scene or an imaginary scene. According to the socio-cultural reflections found the Lao folktale. the study showed that a legend is a folktale that reflects local history, wedding culture, and spirit retrieving ceremony of Lao people. A fairy tale is concerned with the origin of human being, animal. and daily living. A math reflects Hit-Khong traditions. merit cultures, beliefs concerning Buddhism. Spirits , ghosts, devils. giants, Naka, and sacred objects that led to a worship ceremony. A jest represents the tradition of mate selection while an animal tale reflects occupations concerning agriculture.
According to an analysis of Lao folktale s values, the study found that each type of folktale contains moral and ethical lessons about unity, satisfaction, restraint, greed, and kindness and charity. Further. The Lao folktale also teaches to solve problems cleverly, be grateful, the truth, work hard. And believe in internal goodness than physical characters. In addition, a Lao legend also teaches about homeland awareness white a Lap fairy tale teaches about how to select a mate. The findings could be able to use to determine guidelines for promoting Lao folktale values This could be done by taking the Lao folktale into a curriculum as a moral and ethical lesson and publishing the Lao folktale as a promotion for and general people. The objectives of these activities are for development of human resource, environment. Tourism, and conservation of Lao folktale as the cultural heritage as long as possible.