แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ยุทธการ อัครชัยมงคล. ผลของรูปแบบการทำงานกลุ่มโดยใช้ปัญหาเป็นฐานบนเว็บ ที่มีต่อทักษะการทำงานเป็นทีมของนักศึกษาปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์. ปริญญาโท(เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์, 2559.
ผลของรูปแบบการทำงานกลุ่มโดยใช้ปัญหาเป็นฐานบนเว็บ ที่มีต่อทักษะการทำงานเป็นทีมของนักศึกษาปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์
Effect of group works through problem based learning on the eb on group work skills of under graduated students at Surindra rajabhat university
Name: ยุทธการ อัครชัยมงคล
Address:
298 หมู่ที่ 6 ตำบลนอกเมือง อำเภอเมือง จังหวัดสุรินทร์ 32000
keyword:
การเรียนการสอนผ่านเว็บ
Classification :.DDC: 371.36
Abstract:
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบการทำงานกลุ่มโดยใช้ปัญหาเป็นฐานบนเว็บ ที่จะส่งผลต่อทักษะการทำงานเป็นทีมของผู้เรียน เพื่อเตรียมความพร้อมให้ผู้เรียนมีทักษะในการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 การจัดกิจกรรมรูปแบบการทำงานกลุ่มของนักศึกษาปริญญาตรี เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติจริงและเกิดการพัฒนากระบวนการคิดแก้ปัญหาและการทำงานที่ได้รับมอบหมายการศึกษาครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) เพื่อศึกษาทักษะการทำงานเป็นทีมของนักศึกษาในรูปแบบการทำงานกลุ่มแบบแบ่งงานกันทำ และแบบระดมสมอง 2) เพื่อเปรียบเทียบรูปแบบการทำงานกลุ่มที่แตกต่างกันโดยใช้ปัญหาเป็นฐานบนเว็บของนักศึกษาที่มีต่อทักษะการทำงานเป็นทีม กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักศึกษาปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ จำนวน 60 คน ได้มาด้วยการสุ่มแบบเจาะจงและอย่างง่าย จัดกลุ่มตัวอย่างเข้ากลุ่มทดลอง 2 กลุ่มๆ ละ 30 คน กลุ่มทดลอง ที่ 1 รูปแบบการทำงานกลุ่มแบบแบ่งงานกันทำโดยใช้ปัญหาเป็นฐานบนเว็บ กลุ่มทดลองที่ 2 รูปแบบการทำงานกลุ่มแบบระดมสมองโดยใช้ปัญหาเป็นฐานบนเว็บ แต่ละกลุ่มทดลองประกอบด้วยผู้เรียนที่มีผลงานการประเมินเว็บไซต์แบ่งออกเป็น 3 ระดับ คือ ระดับการสร้างเว็บไซต์ได้ดีมาก ระดับการสร้างเว็บไซต์ได้ดี ระดับการสร้างเว็บไซต์ได้พอใช้ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นฐานบนเว็บ รูปแบบการทำงานกลุ่ม 2 รูปแบบ ได้แก่ แบบแบ่งงานกันทำและแบบระดมสมอง แบบประเมินทักษะการทำงานเป็นทีม และแบบประเมินเว็บไซต์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์เปรียบเทียบหาความแตกต่างระหว่างคะแนนทักษะการทำงานเป็นทีม และคะแนนเว็บไซต์ หลังเรียนของ 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน(t-test independent samples)
ผลการวิจัยพบว่า
นักศึกษาที่เรียนในรูปแบบการทำงานกลุ่มโดยใช้ปัญหาเป็นฐานบนเว็บที่แตกต่างกัน มีผลต่อทักษะการทำงานเป็นทีมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยนักศึกษาที่เรียนด้วยรูปแบบการทำงานกลุ่มแบบระดมสมองโดยใช้ปัญหาเป็นฐานบนเว็บ มีคะแนนเฉลี่ยทักษะการทำงานเป็นทีมสูงกว่า ผู้เรียนที่เรียนด้วยรูปแบบการทำงานกลุ่มแบบแบ่งงานกันทำโดยใช้ปัญหาเป็นฐานบนเว็บ
Group work through problem-based learning on the web has effects on Group-work skills of learners which are important as necessary skills for living in the 21st century. A Group work activity allows undergraduate students to practice and develop their problem-solving skills to complete their assignments. The objectives of this research were : 1) to study group-work skills of undergraduate students based on a group work activity employing a work-sharing technique and a group work activity employing a brainstorming technique; 2) to compare effects of different group work patterns on group-work skills of undergraduate students. The participants were 60 undergraduate students of Surindra Rajabhat University selected by using a purposive-simple random sampling technique. The participants were devided in to 2 experimental groups (30 per each group). The 1st group was assigned group work activities for problem-based learning on the web by using a work-sharing technique. On the other hand, the 2nd group was assigned group work activities for problem-based learning on the web by using a brain storming technique . Each group consisted of participants whose websites were evaluated at 3 levels including excellent level, good level, and moderate level. Research instruments were lesson plans for problem-based learning on the web, 2 group work patterns (a work-sharing technique and a brainstorming technique), a group skills evaluation form, and a website evaluation form. The collected data were analyzed for mean, standard deviation . Further, independent sample t-test also employed to compare differences of work group skills and websites of the 2 experimental groups.
The study found that there is significant difference according to group-work skills of the 2 experimental groups at .05 of statistical level. The study showed that the average score on group-work skills of students who learned with a brainstorming technique is higher than students who learned with a work-sharing technique.
มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
สุรินทร์
Email:
library.srru.ac.th
Name: ขจรศักดิ์ สงวนสัตย์
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: ประชิต อินทะกนก
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2559
Modified:
2561-08-02
Issued:
2561-08-02
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
371.36 ย244ผ
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.047181 วินาที
ยุทธการ อัครชัยมงคล
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ผลของรูปแบบการทำงานกลุ่มโดยใช้ปัญหาเป็นฐานบนเว็บ ที่มีต่อทักษะการทำงานเป็นทีมของนักศึกษาปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ ยุทธการ อัครชัยมงคล | ขจรศักดิ์ สงวนสัตย์ ประชิต อินทะกนก | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ขจรศักดิ์ สงวนสัตย์
ประชิต อินทะกนก