การพัฒนาระบบการเรียนวิชาโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์เชิงพหุปัญญา บนพื้นฐานการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลัก

The Development ofSystem Learning about Programming Language by Multiple Intelligence base on Problem-Based Learning

Name: สมศักดิ์ บุตรสาคร

Email : dangqthai@hotmail.com

Name: มนต์ชัย เทียนทอง

Name: ศจีมาจ ณ วิเชียร

Name: ศักดิ์ชาย ตั้งวรรณวิทย์

keyword: ระบบการเรียนวิชาโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์

; การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลัก

; An online learning programming language

; Problem based learning

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาระบบการเรียนวิชาโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์เชิงพหุปัญญาบนพื้นฐานการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักโดยแบ่งการดำเนินการวิจัยแบ่งเป็น 2 ขั้นตอน คือการสังเคราะห์ รูปแบบการเรียนวิชาโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์เชิงพหุปัญญาบนพื้นฐานการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักโดยวิธีการสัมภาษณ์จากผู้เชี่ยวชาญ และการพัฒนาระบบตามรูปแบบที่สังเคราะห์ขึ้นโดยใช้ภาษา PHP และ โปรแกรม MySQL เป็นเครื่องมือในการพัฒนาระบบ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาและคอมพิวเตอร์ในสถาบันอุดมศึกษา จำนวน 5คน และผู้ใช้งาน จำนวน 30 คน วิธีการคัดเลือก กลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงโดยใช้แบบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า รูปแบบที่สังเคราะห์ขั้นมีองค์ประกอบหลัก 5 Module ประกอบด้วย Opened Module, Studied Module, Scaffold Module, Evaluated Module และ Closed Module และผลการประเมิน ประสิทธิภาพระบบ พบว่ามีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด (x-bar = 4.84, SD = 0.17) และผลการประเมินความ พึงพอใจผู้ใช้งานระบบ พบว่าผู้ใช้งาน มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (X̅ = 4.56, SD = 0.43)

Abstract: The purposes of this research were to development of system learning about programming language by multiple intelligence base on problem-based learning. There are two steps in the research. 1) To synthesize a model of academic learning computer programming language by multiple intelligence base on problem-based learning and evaluate the model. The tools uses structured interview. 2) To development of system learning about programming language by multiple intelligence base on problem-based learning. PHP language and MySQL as a development tool. Examples include a group of five experts in higher education and the use of 30 people. The tools uses 5 expert and Data were analyzed Mean and SD. Results indicated the data synthesis of the MIPBL learning model for programming language resulted in 5 modules: Opened module, studied module, scaffold module, evaluated module and closed module.. And evaluating system performance. Found that the average level in most. (X ̅ = 4.84, SD = 0.17). And evaluation of satisfaction of users found that users were more satisfied in most. (X ̅ = 4.56, SD = 0.43).

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library.oarit@mail.rmutk.ac.th

Created: 2555

Modified: 2561-07-16

Issued: 2561-07-16

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : วารสารวิจัย มทร.กรุงเทพ ปีที่ 6, ฉบับที่ 1 (มกราคม – มิถุนายน 2555), หน้า 41 – 50

วารสารวิจัย มทร.กรุงเทพ ปีที่ 6, ฉบับที่ 1 (มกราคม – มิถุนายน 2555), หน้า 41 – 50

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Somsuk_2012.pdf	1.62 MB	18	2023-05-24 17:23:04

ใช้เวลา

0.039989 วินาที