การศึกษาการดำเนินงานการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดจันทบุรี

A Study of learning assessment of basic education schools in Chanthaburi province

Name: สวัสดิ์ชัย ศรีพนมธนากร

Name: ธันวดี ดอนวิเศษ

ThaSH: การประเมินผลทางการศึกษา -- วิจัย

Classification :.DDC: วจ 371.26

ThaSH: การสอน -- วิจัย

Abstract: วัตถุประสงค์ของการวิจัย เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการดำเนินงานการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดจันทบุรี จำแนกตามภาระงานสอน และประสบการณ์สอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูผู้สอนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดจันทบุรี จำนวน 407 คน กำหนดขนาดตัวอย่างด้วยตารางกำหนดกลุ่มตัวอย่างของเครจซี่และมอร์แกน และสุ่มตัวอย่างด้วยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม มี ค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ .98 สถิติที่ใช้ คือ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว และการเปรียบเทียบพหุคูณวิธีของเชฟเฟ่ ผลการวิจัย พบว่า 1. การดำเนินงานการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดจันทบุรี พบว่า โดยภาพรวมมีการดำเนินงานอยู่ในระดับมาก 2. การเปรียบเทียบการดำเนินงานการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานในจังหวัดจันทบุรี จำแนกตามภาระงานสอน พบว่า การดำเนินงานในภาพรวม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. การเปรียบเทียบการดำเนินงานการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานในจังหวัดจันทบุรี จำแนกตามประสบการณ์สอน พบว่า การดำเนินงานในภาพรวม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Abstract: The purposes of this research were to study and compare the learning assessment of basic education schools in Chanthaburi province classified pedagogical tasks and experiences. The participants were 407 basic education teachers in Chanthaburi province using Krejcie and Morgan’s table for determining sample size, and stratified random sampling. The instrument used was a questionnaire which the coefficient of reliability was 0.98. The statistics used in the data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, one way ANOVA, and Multiple comparison test, using Scheffe's method. The results of this research were as follows: 1. The learning assessment of basic education schools in Chanthaburi province was at a high level. 2. According to the pedagogical tasks, there was statistically differences in the learning assessment at the level of 0.05. 3. According to the experiences, there was statistically differences in the learning assessment at the level of 0.05.

มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: จันทบุรี

Email: library@rbru.ac.th

Created: 2556

Modified: 2561-07-13

Issued: 2561-07-13

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Research_fulltext.pdf	951.98 KB	42	2025-03-07 22:36:21

ใช้เวลา

0.025826 วินาที