การบูรณาการสะตีมศึกษากับรายวิชาการเตรียมการก่อนการผลิตสำหรับงานโทรทัศน์และวิทยุกระจายเสียง

The integration of steam education with pre-production planning for television and radio subject

Name: เกรียงไกร พละสนธิ

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ. คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

Email : kriangkrai.palasonthi@gmail.com

Name: พินันทา ฉัตรวัฒนา

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

Email : pinanta.c@cit.kmutnb.ac.th

keyword: สะเต็มศึกษา

ThaSH: โทรทัศน์ -- การผลิตและการกำกับรายการ -- การศึกษาและการสอน

; การเรียนรู้แบบบูรณาการ

Abstract: การบูรณาการสะตีมศึกษากับรายวิชาการเตรียมการก่อนการผลิตสำหรับงานโทรทัศน์และวิทยุกระจายเสียง เป็นการนำหลักการและทฤษฎีแบบสะตีมศึกษาที่ถูกออกแบบและพัฒนามาจากสะเต็มศึกษาของสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) มีแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการศาสตร์การเรียนรู้ใน 4 สหวิทยาการ ได้แก่ (S)cience วิทยาศาสตร์ (T)echnology เทคโนโลยี (E)ngineering วิศวกรรมศาสตร์ (M)athematics คณิตศาสตร์ ทั้งนี้เมื่อนำหลักการดังกล่าวมาบูรณาการกับรายวิชาการเตรียมการก่อนการผลิตสำหรับงานโทรทัศน์และวิทยุกระจายเสียง โดยเนื้อหาของรายวิชานี้มีความจำเป็นในการใช้ศาสตร์ของศิลปะ (A)rt เข้ามาเกี่ยวข้อง จึงเกิดเป็นการเรียนรู้แบบสะตีมศึกษา (STEAM Education) ซึ่งแบ่งออกเป็น 4 ปัจจัย กับ 6 ขั้นตอน คือ ปัจจัยที่ 1 ปัจจัยสู่ความสำเร็จ ประกอบด้วย ขั้นตอนที่ 1 การสร้างจินตนาการ ปัจจัยที่ 2 ปัจจัยนำเข้า ประกอบด้วย ขั้นตอนที่ 2 การสร้างแรงจูงใจ และการปฐมนิเทศ ปัจจัยที่ 3 ปัจจัยกระบวนการ ประกอบด้วย ขั้นตอนที่ 3 การสร้างการเปลี่ยนแปลง และขั้นตอนที่ 4 การสร้างนวัตกรรม ปัจจัยที่ 4 ผลลัพธ์ ประกอบด้วย ขั้นตอนที่ 5 การประเมิน และขั้นตอนที่ 6 ผลป้อนกลับ การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการดังกล่าวเน้นให้ผู้เรียนเป็นนักปฏิบัติอย่างมืออาชีพในยุคการศึกษา 4.0 และมีความสามารถในการใช้ความรู้อย่างสร้างสรรค์

Abstract: The integration of STEAM Education with pre-production planning for television and radio subject is design and develop in STEAM Education theory from The Institute for the Promotion of Teaching Science and Technology has 4 subject integration, 1. Science 2. Technology 3. Engineering and 4. Mathematics. When integrating these principles into pre-production preparation for television and radio broadcasting. The content of this course is necessary in the use of art will be STEAM Education It is divided into 4 factors with 6 steps, Factor 1. Key to success has 1 step is Imagination. Factor 2 Input has 2 steps is Motivation and Orientation. Factor 3 Process has 2 steps is variation and Innovation and Factor 4 is Output has Evaluation and Feedback. This integrated teaching and learning management focuses on the learner as a professional practitioner in the 4.0 education and the ability to handle knowledge effectively in order to use it creatively.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Created: 2561

Modified: 2020-05-18

Issued: 2561-07-13

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : พัฒนาเทคนิคศึกษา. ปีที่ 30, ฉบับที่ 106 ‪‪(เม.ย.-มิ.ย. 61)‬‬, หน้า 18-27

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	ited61_3010602.pdf	3.48 MB	342	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.045738 วินาที