การใช้บทเรียนการอ่านที่คล้ายคลึงกับบทเรียนการฟัง เพื่อช่วยพัฒนาทักษะการฟัง

A Study of the Effect of Using Parallel Reading Passages to Help Students Improve Their Listening Comprehension

Name: ชูศรี บัณฑิตวิไล

Name: Choosri Banditvilai

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

keyword: Parallel reading passage

; Pre-listening phase

; การตรวจคำตอบที่นักเรียนทำร่วมกันทั้งชั้น

; บทเรียนการอ่านที่คล้ายคลึงกับบทเรียนการฟัง

Abstract: The purpose of this study is to investigate whether parallelreading passages help the students improve their 1 isteningcomprehension and what the students ’ opinions are about, usingthis technique.The subjects were 41 Matayom 3/t students at the IslamicCollege o f ThaiIand. The experiment was carried out 4 times.Instruments used were : Iistening comprehension exercises, informaltalks, a questionnaire and semi-structured group interview.The findings are:I. The parallel reading passage technique realIy helps thestudents improve their listening comprehension.2. The students have very positive attitudes towards theparallel reading passage technique.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: info.lib@mail.kmutt.ac.th

Name: วิลักษณา ศรีมาวิน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: กุลวดี แหยมเกตุ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2534

Issued: 2005-04-20

Modified: 2554-01-14

วิทยานิพนธ์/Thesis

CallNumber: EST80

tha

DegreeName: ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: ภาษาและสังคม

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	EST80.pdf	981.46 KB	144	2025-07-29 16:17:38
2	EST80ab.pdf	49.86 KB	86	2021-12-19 22:27:03
3	EST80ab.smi	1 KB	48	2019-09-21 11:43:00

ใช้เวลา

-0.96275 วินาที