แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th ติดต่อเจ้าหน้าที่เจ้าของเอกสาร กรณีเอกสารไม่ครบหรือไม่ตรง

การใช้การโยงคำเพื่อจัดหมวดหมู่ช่วยพัฒนาการเรียบเรียงความคิดในการเขียน เรียงความ
The Effect of Using Concept Mapping at Pre-Writing Stage to Increase the Students' Writing Organization Skill

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

Abstract: This classroom-based research study is an investigationinto the effect of using the concept mapping technique to increasethe students’ writing skills in ideas organization, and theirattitudes towards the use of this technique.This study was conducted with 1 0 less-able first yearstudents majoring in Chemical Engineering, Faculty of Engineering,King Mongkut’s Institute of Technology Thonburi . They were enrolledin the course LNG.lO1 “General English for Science and Technology”.They were purposively selected from the results of their diarywriting.The study lasted for one semester and data were collectedfrom the students’ score-profiles, the teacher’s diary, students’diaries, a questionnaire and a semi-structured interview.The results of the investigation show that the conceptmapping technique helped the less-able students improve their writingorganization skill while problems on grammar and other mechanicsstill exist. The score-profile showed the evidence of improvement andthe students’ attitudes towards the technique were very positive.They considered the technique as another new approach to learnmore effectively in their normal English class, with more class-collaborationand self-responsibility in learning.
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
Address: กรุงเทพมหานคร
Email: info.lib@mail.kmutt.ac.th
Role: อาจารย์ที่ปรึกษา
Created: 2536
Issued: 2005-04-19
Modified: 2011-01-16
วิทยานิพนธ์/Thesis
CallNumber: EST124
eng
©copyrights King Mongkut's University of Technology Thonburi
RightsAccess:
ลำดับที่.ชื่อแฟ้มข้อมูล ขนาดแฟ้มข้อมูลจำนวนเข้าถึง วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1 EST124.pdf 1.38 MB
2 EST124ab.pdf 63.43 KB
3 EST124ab.smi 1.63 KB
ใช้เวลา
0.039367 วินาที

พรจิต พูลวิทยกิจ
Title Contributor Type
การใช้การโยงคำเพื่อจัดหมวดหมู่ช่วยพัฒนาการเรียบเรียงความคิดในการเขียน เรียงความ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
พรจิต พูลวิทยกิจ ;Phonchit Phoolvithayakij
กุลวดี แหยมเกตุ
นันทา โกวงศ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
Phonchit Phoolvithayakij
Title Contributor Type
การใช้การโยงคำเพื่อจัดหมวดหมู่ช่วยพัฒนาการเรียบเรียงความคิดในการเขียน เรียงความ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
พรจิต พูลวิทยกิจ ;Phonchit Phoolvithayakij
กุลวดี แหยมเกตุ
นันทา โกวงศ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
กุลวดี แหยมเกตุ
Title Creator Type and Date Create
การใช้เทคนิคการลดการใช้ภาษาไทยในการสอนภาษาอังกฤษ เพื่อประโยชน์เฉพาะ (เกษตรกรรม) กับนักศึกษาระดับประกาศนยบัตรวิชาชีพชั้นสูง ปีที่ 1 สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตเกษตรปทุมธานี
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
วิลักษณา ศรีมาวิน;กุลวดี แหยมเกตุ
สุชาติ วงศ์สุวานิช
Suchart Wongsuwanich
วิทยานิพนธ์/Thesis
การสอนแบบ Deep End-Support-Performance ในหลักสูตรเร่งรัดวิชา "English for Employment" ที่วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
Leon Devine;กุลวดี แหยมเกตุ
นิวร นวลออง
Niworn Nuanla-ong
วิทยานิพนธ์/Thesis
การใช้คำถามนำที่นักเรียนสร้างขึ้นช่วยในการพัฒนาการเรียนเรียงความคิด ในการเขียนเรียงความ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
วิลักษณา ศรีมาวิน;กุลวดี แหยมเกตุ
อาภรณ์ เปลี่ยนบำรุง
Arporn Pleinbamloong
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการใช้การเขียนบันทึกส่วนตัวของนักเรียน เพื่อพัฒนาการเขียนของนักเรียนอ่อน
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
กุลวดี แหยมเกตุ;กุลวดี แหยมเกตุ
ชฏา กองจันทร์
Chada Kongchan
วิทยานิพนธ์/Thesis
การใช้การโยงคำเพื่อจัดหมวดหมู่ช่วยพัฒนาการเรียบเรียงความคิดในการเขียน เรียงความ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
กุลวดี แหยมเกตุ;นันทา โกวงศ์
พรจิต พูลวิทยกิจ
Phonchit Phoolvithayakij
วิทยานิพนธ์/Thesis
การใช้หุ่นมือช่วยสร้างความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนได้มากน้อย เพียงใด
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
วิลักษณา ศรีมาวิน;กุลวดี แหยมเกตุ
นัทธมน ไวปัญญา
Nattamon Waipanya
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเพิ่มความตระหนักของครูโดยใช้ปฏิกิริยาย้อนกลับของครูผู้ร่วมสอนเพื่อปรับปรุงการสอนของครู
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
นันทา โกวงศ์;กุลวดี แหยมเกตุ
กิติมา ประพันธ์
Kitima Prapun
วิทยานิพนธ์/Thesis
การทดลองใช้เทคนิคการประเมินงานด้วยตนเองกับการเขียนงานทางวิชาการ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
กุลวดี แหยมเกตุ;วิลักษณา ศรีมาวิน
วินัย จันทรเกษม
Winai Jhankasem
วิทยานิพนธ์/Thesis
การใช้บทเรียนการอ่านที่คล้ายคลึงกับบทเรียนการฟัง เพื่อช่วยพัฒนาทักษะการฟัง
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
วิลักษณา ศรีมาวิน;กุลวดี แหยมเกตุ
ชูศรี บัณฑิตวิไล
Choosri Banditvilai
วิทยานิพนธ์/Thesis
การใช้กิจกรรมแบบคู่และแบบกลุ่ม เพื่อสร้างบรรยากาศแห่งการร่วมมือในการเรียน และเพื่อให้เกิดการมีส่วนร่วมมากขึ้นในการเรียนภาษาอังกฤษ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
วิลักษณา ศรีมาวิน;กุลวดี แหยมเกตุ
ผาสุข เดชะบุญ
Phasuk Deichaboon
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของบทบาทสมมุติต่อความมั่นใจของนักเรียนในการใช้ภาษาอังกฤษ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
กุลวดี แหยมเกตุ;นันทา โกวงศ์
กุลยา แซ่ตัน
Kunlaya Saetan
วิทยานิพนธ์/Thesis
การใช้หลักการใช้ช่องว่างของข้อมูลในการสร้างแรงจูงใจในการอ่าน และส่งเสริมให้นักศึกษาทำกิจกรรมในขณะอ่าน
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
กุลวดี แหยมเกตุ;อุมา ศรีสุภินานนท์
มาลัย อินทองคำ
Malai Intongkam
Malai Intongkam
วิทยานิพนธ์/Thesis
Identifying Criteria for Evaluating KMUTT SALC
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
Kulawadee Yarnkate;กุลวดี แหยมเกตุ
Busarin Jirakarn
บุศรินทร์ จิระกาล
วิทยานิพนธ์/Thesis
Students' Difficulties And Support Needed When Studying Self-Access Speaking Materials
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
Kulawadee Yamkate;กุลวดี แหยมเกตุ
Piyawan Ratanavarinchai
ปิยวรรณ รัตนวารินทร์ชัย
วิทยานิพนธ์/Thesis
นันทา โกวงศ์
Title Creator Type and Date Create
การปรับปรุงและการประเมินผลการใช้ Process Writing Approach ในการสอนภาษาอังกฤษเพื่อวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
Leon Devine;นันทา โกวงศ์
ชลลดา เลาหวิริยนนท์
Chonlada Laohawiriyanon
วิทยานิพนธ์/Thesis
วิธีการใช้คำสั่งที่มีสัมฤทธิ์ผลต่อการทำงานของนักศึกษา
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
นวลทิพย์ ตันติเศวตรัตน์;นันทา โกวงศ์
อัมพร จำปาเทศ
Amporn Champated
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการประเมินตนเองต่อการพัฒนาทักษะการนำเสนอ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
Jane E. Davies;นันทา โกวงศ์
ดารารัตน์ นุชนารถ
Dararat Nuchanart
Dararat Nuchanart
วิทยานิพนธ์/Thesis
การฝึกทักษะย่อยในการฟังภาษาอังกฤษ จะสามารถช่วยให้ผู้เรียนปรับปรุงความสามารถในการฟังหรือไม่
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
Jane E. Devies;นันทา โกวงศ์
แน่งน้อย ธนารักษ์
Naengnoi Thanarak
Naengnoi Thanarak
วิทยานิพนธ์/Thesis
การปรับปรุงการสอนของครูโดยวิธีการที่ครูประเมินผลการสอนด้วยตนเองเปรียบเทียบกับการประเมินของผู้สังเกตการณ์
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
อุมา ศรีสุภินานนท์;นันทา โกวงศ์
กัญญาวีร์ ขจรไชยกุล
Kanyawi Khajornchaikul
วิทยานิพนธ์/Thesis
การใช้การทำนายในชั้นก่อนฟัง เพื่อช่วยความเข้าใจในการฟัง ช์
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
นันทา โกวงศ์;นวลทิพย์ ตันติเศวตรัตน์
ลดาวัลย์ สุขศรีพานิชย์
Ladawan Sooksripanich
วิทยานิพนธ์/Thesis
การใช้เทคนิคการโต้วาทีในกิจกรรมการสอนภาษาอังกฤษกับนักศึกษาระดับปริญญาตรี สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
นวลทิพย์ ตันติเศวตรัตน์;นันทา โกวงศ์
กาญจนา สุวรรณขจร
Kanjana Suwanakhajorn
วิทยานิพนธ์/Thesis
การทดสอบวิธีการสอนแบบ Task based ต่อการปรับตัวทางการเรียน และทัศนคติของนักศึกษาในการสอนภาษาอังกฤษเทคโนโลยีเพื่อการเกษตร
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
Leon S. Devine;นันทา โกวงศ์
สุวิมล ต่ออภิชาติตระกูล
Suwimon Toaapicharttakul
วิทยานิพนธ์/Thesis
การใช้การโยงคำเพื่อจัดหมวดหมู่ช่วยพัฒนาการเรียบเรียงความคิดในการเขียน เรียงความ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
กุลวดี แหยมเกตุ;นันทา โกวงศ์
พรจิต พูลวิทยกิจ
Phonchit Phoolvithayakij
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเพิ่มความตระหนักของครูโดยใช้ปฏิกิริยาย้อนกลับของครูผู้ร่วมสอนเพื่อปรับปรุงการสอนของครู
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
นันทา โกวงศ์;กุลวดี แหยมเกตุ
กิติมา ประพันธ์
Kitima Prapun
วิทยานิพนธ์/Thesis
การใช้เทคนิคสแคปโฟล์ดในการฝึกทักษะการตัดสินใจ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
นันทา โกวงศ์;นวลทิพย์ ตันติเศวตรัตน์
โชษิตา ช่วยเมือง
Chosita Chuaymuang
วิทยานิพนธ์/Thesis
การใช้เทคนิคแอคชั่นเมซเพื่อพัฒนาวิธีการอ่านของนักเรียน
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
นันทา โกวงศ์;นวลทิพย์ ตันติเศวตรัตน์
เสาวลักษณ์ เทพสุริวงศ์
Saowaluck Tepsuriwong
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของบทบาทสมมุติต่อความมั่นใจของนักเรียนในการใช้ภาษาอังกฤษ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
กุลวดี แหยมเกตุ;นันทา โกวงศ์
กุลยา แซ่ตัน
Kunlaya Saetan
วิทยานิพนธ์/Thesis
Copyright 2000 - 2025 ThaiLIS Digital Collection Working Group. All rights reserved.
ThaiLIS is Thailand Library Integrated System
สนับสนุนโดย สำนักงานบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
328 ถ.ศรีอยุธยา แขวง ทุ่งพญาไท เขต ราชเทวี กรุงเทพ 10400 โทร. โทร. 02-232-4000
กำลัง ออน์ไลน์
ภายในเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 2
ภายนอกเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 8,974
รวม 8,976 คน

More info..
นอก ThaiLIS = 357,052 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสังกัดทบวงเดิม = 1,146 ครั้ง
มหาวิทยาลัยราชภัฏ = 100 ครั้ง
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล = 21 ครั้ง
หน่วยงานอื่น = 18 ครั้ง
มหาวิทยาลัยเอกชน = 9 ครั้ง
สถาบันพระบรมราชชนก = 4 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสงฆ์ = 1 ครั้ง
รวม 358,351 ครั้ง
Database server :
Version 2.5 Last update 1-06-2018
Power By SUSE PHP MySQL IndexData Mambo Bootstrap
มีปัญหาในการใช้งานติดต่อผ่านระบบ UniNetHelp


Server : 8.199.134
Client : Not ThaiLIS Member
From IP : 216.73.216.104