ผลของการศึกษาวิชาการใช้ห้องสมุด "หส 011" ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายต่อการใช้ห้องสมุดในปัจจุชัน ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ในวิทยาลัยเอกชน

The effect of "Lib. 011" at secondary level on the present library use of the freshmen in private colleges

Name: วรางคณา อินทรพินทุวัฒน์

ThaSH: ห้องสมุด -- วิธีใช้ -- การศึกษาและการสอน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสอบถามและทดสอบว่านักศึกษาวิทยาลัยเอกชนชั้นปีที่ 1 ที่เคยเรียนวิชาการใช้ห้องสมุด “หส 011” มาแล้วในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีทักษะการใช้ห้องสมุดและเจต-นคติต่อห้องสมุด ต่อบรรณารักษ์ และต่อการใช้ห้องสมุดดีกว่าผู้ไม่เคยเรียนหรือไม่ โดยได้กำหนดสมมติฐานว่าผู้ที่เคยเรียนวิชา “หส 011” มาแล้วย่อมมีทักษะในการใช้ห้องสมุดและมีเจตนคติต่อห้องสมุด บรรณารักษ์ และการใช้ห้องสมุดดีกว่าผู้ไม่เคยเรียน งานวิจัยนี้ได้เก็บข้อมูลในช่วงเดือนสิงหาคม พ.ศ.2526 โดยการสอบถามจากนักศึกษาชั้นปีที่ 1 จำนวน 453 คน ของวิทยาลัยเอกชน จำนวน 6 แห่ง ที่ยังไม่สอนการใช้ห้องสมุด ได้แก่ วิทยาลัยกรุงเทพ ธุรกิจบัณฑิตย์ ศรีปทุม เอเชียอาคเนย์ อัสสัมชัญบริหารธุรกิจและเทคนิคสยาม ข้อมูลที่ได้นำมาวิเคราะห์โดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยมัชฌิมเลขคณิต ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าที (T-test) และค่า เอฟ (F-test) ผลการวิเคราะห์ข้อมูลสรุปได้ว่า วิชาการใช้ห้องสมุด “หส 011” ให้ผลต่อทักษะการใช้ห้องสมุดและเจตนคติต่อห้องสมุด บรรณารักษ์ และการใช้ห้องสมุดไม่แตกต่างกันระหว่างผู้เคยและไม่เคยเรียนวิชาดังกล่าว ยกเว้นเจตนคติในเรื่องการใช้ทรัพยากรของห้องสมุดวิทยาลัยเอกชน ผลการวิจัยยังพบว่านักศึกษาทั้งผู้เคยและไม่เคยเรียนวิชาการใช้ห้องสมุด “หส 011” ยังขาดทักษะการใช้บัตรรายการประเภทต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้บัตรเรื่องและบัตรชื่อเรื่อง ทักษะการใช้ตู้บัตรรายการ และกฎเกณฑ์การเรียงบัตร การใช้บรรณานุกรมประกอบการทำรายงาน และที่สำคัญที่สุด คือ การขาดทักษะ การใช้ดรรชนีวารสารซึ่งเป็นคู่มือสำคัญในการศึกษาค้นคว้าวิชาธุรกิจทุกสาขา ดังนั้น วิทยาลัยเอกชนที่ยังไม่มีการสอนการใช้ห้องสมุด จึงควรพิจารณาจัดสอนการใช้ห้องสมุดให้แก่นักศึกษาอย่างเป็นทางการแทนการแจกเอกสารคู่มือการใช้ห้องสมุดเพียงอย่างเดียว หรือการกล่าวแนะนำห้องสมุดในเวลาอันสั้นดังที่จัดทำอยู่

Abstract: The purpose of this study aims at questioning and testing the difference in library usage skills and attitudes towards the private college libraries, the librarians, and the use of such libraries of the first year private college students who enrolled and unenrolled "Lib. 011" at the secondary level. In order to test the above assumption, it is hypothesized that the students who took "Lib 011" would develop better skills in using library tools and have better attitudes towards college library, librarian and library usage than the ones who did not. The questionnaires were then distributed in August 1983 to the randomly selected /(.53 first year students in six private colleges who do not offer introduction to library course. They are Bangkok College, College of Business Administration, Sripatum College, Southeast Asia College, Assumption Business Administration College, and Siam Technical College. The collected data were analyzed by percentage, arithmetic mean, standard deviation, T test and F test. The results can be summarized as follows: Studying "Lib 011" has no effect on neither the library usage skills nor attitudes of the two groups. However, the different attitude towards the college library resources is apparent between those two groups. The findings further revealed that both groups of students who enrolled or unenrolled in "Lib: 011" were unskilled in using card catalogue, particularly, the subject and title cards, its filing rules and the use of bibliography for term paper writing. Most of the students failed to use the periodical indexes which is considered the significant searching tool to gain business information. Thus, the private colleges who only distribute the library guide as a tool to introduce their college libraries or give only a brief library introduction should reconsider their policy whether or not to generate the formal independent course in "Introduction to Business Library."

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สำนักงานวิทยทรัพยากร

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: cuir@car.chula.ac.th

Name: ประภาวดี สืบสนธิ์

Role: ที่ปรึกษา

Created: 2527

Modified: 2561-10-09

Issued: 2561-06-01

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9745636487

tha

DegreeName: อักษรศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: บรรณารักษศาสตร์และสารนิเทศศาสตร์

Grantor: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

©copyrights จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Warangkana_In_front.pdf	434.44 KB	5	2020-09-09 09:36:25
2	Warangkana_In_ch1.pdf	452.97 KB	3	2020-09-23 12:56:13
3	Warangkana_In_ch2.pdf	998.95 KB	2	2020-09-09 15:06:00
4	Warangkana_In_ch3.pdf	534.57 KB
5	Warangkana_In_ch4.pdf	1.49 MB
6	Warangkana_In_ch5.pdf	645.54 KB
7	Warangkana_In_back.pdf	861.39 KB

ใช้เวลา

0.041313 วินาที