อัตลักษณ์นักศึกษาสาขาวิชาวิทยุกระจายเสียง วิทยุโทรทัศน์และสื่อดิจิทัล คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

Identity of student in Faculty of Management Sciences, Communication Arts Program in Digital Broadcast, Yala Rajabhat University

Name: นิชาวดี ตานีเห็ง

Address: ยะลา

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.คณะวิทยาการจัดการ

Name: ชาภาภรณ์ สวนแสน

Name: ณัฐพงค์ หมันหลี

Name: สุไลณี อาแล

Name: อาซูวัน ตาเยะ

keyword: อัตลักษณ์นักศึกษา

Abstract: งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยเชิงคุณภาพ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาอัตลักษณ์และรูปแบบการส่งเสริมอัตลักษณ์นักศึกษาสาขาวิทยุกระจายเสียง วิทยุโทรทัศน์และสื่อดิจิทัล คณะวิทยาการจัดการมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา ผู้ให้ข้อมูลหลักประกอบด้วย ได้แก่ ศิษย์ปัจจุบัน, ศิษย์เก่า, ผู้ใช้บัณฑิต, ผู้ทรงคุณวุฒิ และคณาจารย์ประจำสาขาวิทยุกระจายเสียงวิทยุโทรทัศน์และสื่อดิจิทัล จำนวน 20 คน เครื่องมือในการวิจัยได้แก่ แบบสัมภาษณ์เชิงลึก และแบบสนทนากลุ่ม วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1. อัตลักษณ์นักศึกษาสาขาวิชาวิทยุกระจายเสียง วิทยุโทรทัศน์และสื่อดิจิทัล คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา พบว่า 1) มีทักษะปฏิบัติการด้านการใช้เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่และสื่อดั้งเดิมที่หลากหลายแบบหลอมรวม 2) มีทักษะการทำงานด้านนิเทศศาสตร์เชิงบูรณาการ (Multi communication skills) 3) เป็นนักสร้างสรรค์เนื้อหา (Content) หรือนักสร้างสรรค์คอนเทนท์ 4) มีทักษะด้านภาษามลายูกลาง ภาษาอังกฤษและภาษาไทยสำหรับวิชาชีพยุคศตวรรษที่ 21 5) มีทักษะการสื่อสารในสังคมพหุวัฒนธรรม เข้าใจ เข้าถึงมีจิตวิทยา และรู้จักผู้คนในบริบททางวัฒนธรรมพื้นถิ่น 6) มีบุคลิคภาพทำงานและปรับตัวได้เหมาะสมทุกสถานการณ์ ทุกกลุ่มเป้าหมายและทุกพื้นที่ในประเทศและต่างประเทศ 7) มีความรอบรู้ เท่าทันสมัยและไหวทันต่อคนและสภาพแวดล้อม 8) มีความคิดสร้างสรรค์เชิงบูรณาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น และ 9) ยึดมั่นคุณธรรมและจรรยาบรรณในวิชาชีพ 2. รูปแบบการส่งเสริมอัตลักษณ์นักศึกษา สาขาวิชาวิทยุกระจายเสียง วิทยุโทรทัศน์และสื่อดิจิทัล พบว่า การจัดรายวิชาสร้างวิชาชีพด้านนิเทศศาสตร์ ดิจิทัลในอนาคต พัฒนาทักษะสู่นักปฏิบัติอย่างครบวงจรทุกรายวิชา จัดกิจกรรมฝึกปฏิบัติทุกรายวิชาเสริมประสบการณ์วิชาชีพขณะเรียน

Abstract: This Qualitative study aimed to study the identity and patterns promoting student identity in Faculty of Management Sciences, Communication Arts Program in Digital Broadcast, Yala Rajabhat University. Key informants were the current student, alumni, graduate student, principal advisors, and 20 lecturers of Communication Arts Program in Digital Broadcast. Research instrument used in this study were in-depth interview and focus group discussion. Qualitative data were analyzed using content analysis. The results of this study found that 1. Identity of students in Facuty of Management Sciences, Communication Arts Program in Digital Broadcast, Yala Rajabhat University found that student possessed; 1) various practical new media technology and traditional media skills in an integrated way 2) multi communication skills 3) skills to become content creator 4) outstanding in Bahasa Melayu, English, and Thai language skills prepared for 21St century careers 5) excellent communication skills in multicultural society, understanding social psychology and lacals in the context of local cultures 6) good personality and ability to adapt to changing environments nationally and internationally 7) well rounded, alert and aware of people and surroundings 8) integrated creative thinking skills for local development and 9) adherence to moral values and professional ethics 2. Patterns promoting student identity in Faculty of Management Sciences, Communication Arts Program in Digital Broadcast, Yala Rajabhat University found that every arranged subjects especially Communication Arts in Future Digital Age for Complete Skill Development Practitioner course conducted the practice in classroom for professional experiences.

มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: YALA

Email: libraryinfo@yru.ac.th

Modified: 2561-06-04

Created: 2559

Issued: 2561-05-23

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

Spatial: ไทย(ภาคใต้)

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	13. นิชาวดี.pdf	0 Byte

ใช้เวลา

0.034569 วินาที